■制图：蔡嵩麟
00后，新高考我来了！
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姓名：杨光灿烂
标签：00后小极客
高考的意义：挑战自我，追逐梦想
高考祝福：尽自己最大的努力，无悔青春
■杨光灿烂 图片来源：受访者供图
这是一个听了就让人觉得快乐幸福的名字：杨光灿烂。今天，00后杨光灿烂坐进高考考场，参加新高考。
他采取“片段式”学习法
2008年，杨光灿烂报考上海市实验学校，成为当年上实60位小一生中的一员。原本，2002年出生的他，今年在读高二。
之所以走入高考考场，其中有一段小故事。“去年高二刚开学，中科大少年班给了学校两张推荐表，学校根据学生平时的表现，来问我儿子的意愿。他的小伙伴报了名，他也觉得挺有兴趣想挑战一下自己。”父亲杨忠勇说。
杨光灿烂全力备战高考。从去年11月开始，征得了学校的同意后，他采取的是“片段式”在校学习法。“因为数学物理有很多高二的知识点要补，英语新高考也还没搞清楚状况，所以我们就申请在家半自学，语文则让他跟着学校高三的复习进度。所以，我们并不是一整天都在学校里，可能上了几节课就要接回来。”
相比其他高三生而言，一边复习，一边还要吸收新知识，高二生杨光灿烂的担子更重一些。但是杨光灿烂的学习状态一直很不错——这除了在学校打下扎实的基础之外，可能也得部分归功于家庭一直以来正向的教学方法。“从小我们就是激励教育。题目做对了，才可以继续再做两题，做错了，就不让你再做了。”就这样，杨光灿烂一直保持着对学习很高的积极性。
新高考“3+3”中，杨光灿烂自主选择的三门学科是物理、生物、地理，这三门的等级性考试成绩全部拿了A+。在高三的“一模”、“二模”考试中，他也取得了不错的成绩，都在年级前十。
担任学校科创社社长一直做到高三
对高校来说，录取学生的成绩标准，新高考除了依据三门学科高考成绩、三门自选学科的学业水平考试成绩，还要参考高中学生综合素质评价，即“两依据一参考”。
学校有一个科创楼，有很多先进的设备，学生只要有时间、有兴趣就可以去，这个科创楼是对杨光灿烂最有吸引力的地方之一。
杨光灿烂是个“小极客”。他高一的时候，在张唯老师的支持和鼓励下，创立了“高中科学创客社”。“他在高一那一年里热衷于社团活动，在组织社团的活动中，我们感觉他原来并不擅长的管理能力、表达能力，都得到了很大的锻炼和提高。他在创社第一年就带着同学们参加了不少科创比赛，还得了不少奖项”。后来，这个新社团还被评为学校年度最具人气社团，他个人也获得了年度“最有影响力学生”。尽管提前一年进入高三，现在小杨还担任着科创社名誉社长，偷空还会去跟小伙伴们研究项目。
杨光灿烂高考一结束，将赶到杭州参加中科大的自主招生选拔。“提前上考场，这是孩子自己的选择。我们全力支持他。我们告诉他，这就是多一次高考的机会。不管结果如何，今天付出的努力不会白费”，杨忠勇说。
新高考生何明昊 “也许我们的努力会被载入史册”
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姓名：何明昊
标签：90后
参加高考时间：2017年6月
学校：市东中学
高考的意义：只要努力过，哪怕失败也能坦然面对
送给高考生的一句话：十年砺剑，百日策马闯雄关，一朝试笔，六月扬鞭传佳音。
■何明昊 图片来源：受访者供图
“作为高考改革的先驱，市东新百年的开拓者，也许我们的每一份努力，每一滴汗水都会被载入史册”，在市东中学高中毕业典礼上，高三（4）班班长何明昊作为学生代表的发言，引发了同学们的阵阵掌声。而这个大男孩也将在今天的新高考中，和同龄人一起为梦想打拼。
拓展课程尊重学生多元兴趣
“何明昊很阳光，学习不错，爱好广泛，同学们都很喜欢他，还当过学生会主席”，班主任吉莉老师对这个阳光男孩一直好评有加。
从复旦科技园小学到民办控江初中，再到市东中学，何明昊的学习成绩一直不错，数学尤其好，让他开心的是，自己喜欢的地理课程在高考改革后，不再是“边缘学科”，可以投入更多精力去学习研究；他的另一大兴趣爱好是天文，高中越来越多样化的科技类兴趣拓展课程满足了他对于多元知识的渴求。“不一定每个孩子都要走竞赛路线，高中生正处在主动探索意识高度生发的年龄段，学校能尊重孩子们的多元兴趣，提供相应的拓展类课程，对他们的长远发展是有好处的”，何妈妈认为。
何明昊选的“小三门”是物理、地理、历史，这次等级考2A1B，何妈妈觉得已经达到了预期值。“高考从选1门到选3门，尊重了学生的兴趣，也有助于避免偏科，比如何明昊对地理就非常感兴趣，但在原有的高考模式下，地理其实并不受重视，很多原本对地理感兴趣的学生可能也没有机会深入学习，但等级考选3门后，地理这类原来的边缘学科的重要性加强，孩子的兴趣爱好得到了尊重，对于知识的主动探求精神也被进一步激发了。”
兴趣广泛，“眼神里有光”
何明昊还是位兴趣广泛的高中生。他喜欢围棋、考过了围棋一级；也喜欢篮球，是校队成员；还喜欢弹得一手好吉他，经常作为学校乐队的吉他手参加艺术节活动……他还是个热心公益的学生，担任学生会主席的时候组织同学们到养老院举行敬老活动，还参加了区团学联的各项活动，知识面也很广泛，关心时事政治，经常喜欢纵谈天下大事，意气风发。
尽管这几天高考在即，何明昊也没拉下健身的爱好，他还半开玩笑地对妈妈说，“等高考考完，我就要练八块腹肌啦！”
何妈妈不是个“鸡血妈”，但她觉得，何明昊虽然不属于那种“学霸”，但对生活充满热情，活力四射，有一群好朋友，而这可能是一个中学生最宝贵的品质，“他的眼神里是有光的，不是那种只知道闷头读书的类型。”
“新高考对发展均衡的学生是有利的”
“他们是第一届新高考学生，最初全家心里都是很忐忑的，但后来我们发现，其实改革以后的新高考，对于何明昊这样发展均衡、兴趣广泛的学生来说是很有利的。”何妈妈坦言，而高中生社会实践更给了何明昊多种志愿者体验，让这个兴趣广泛的大男孩对社会有了进一步的了解，提升了综合素质。
何明昊的理想院校是上海财经大学的会计专业，或同济大学的理工科专业，这几天，他也在为了这一目标而抓紧复习冲刺。
“三门等级考基本195分拿到了，年初第一次英语考了117分，应该还有提升的空间，有两次考试机会挺好的，争取这次能顺利发挥再增加5分，数学、语文只要能稳定发挥，应该还是很有可能向着目标学校冲刺的”，这几天，何明昊也在和家人分析。而在他的毕业致辞中，也和同学们分享，“在高三的最后阶段，我们有为了填报96个志愿焦灼不已的时候，但我们中间有即使春考达标、仍有壮志报考同济的决心，也有在综招上报复旦、同济，在模拟志愿上填报清华北大的勇气。请不要忘了，我们绝非为了别人眼中的成功，而是为了实现自己的价值去努力！”
高考不在6月，但9月我们在大学相见
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姓名：邹征宇
标签：上海首批中贯通生
参加高考时间：2017年5月
高考的意义：9月与小伙伴大学见
高考祝福：不要有太大的压力，尽力去考就可以。
■邹征宇 图片来源：受访者供图
今天是高考日。邹征宇没有和同龄人一起坐在6月的考场，但9月却可以和小伙伴们一起大学来相见。他曾经是一名中专生，选择了中本贯通这条路。
通过专业课学习 自主研发指纹门锁
邹征宇是上海工业技术学校首届中本贯通的学生，目前中专三年级即将毕业，迎接他的是未来四年的大学生活。 2014年上海中招首度推出中本贯通模式，所谓“中本贯通”，即中职教育与应用本科贯通。那一年邹征宇的中考成绩553.5，可以进入一所区重点高中，但他最终选择了中本贯通。“我看到工业技术学校招生宣传单上的机械工程（数控）专业，这个专业深深吸引到了我，因为我从小动手能力强、喜欢做模型对机械非常感兴趣，拿着宣传单与父母商量后一拍即合，父母觉得我非常适合走这条路。”邹征宇腼腆地笑着说。
刚入学，学校就安排了各种活动，比如工技杯比赛、德育实践性活动演讲比赛，还专门聘请社会公益组织给学生进行机器人体验的素质拓展。学校还组织学生去了屹丰工厂、苏州汇博机器人公司、德玛吉机床等地参观，了解整个工厂的实际生产和操作流程。“这些活动增长了我们的职业素养，培养了我们的综合素质，提前对未来要从事的工作性质有了明确的了解”。
在校三年时间，邹征宇通过能力拓展课，学习了基本的编程ardunio，也体验了3D打印机的拼装。邹征宇与其他两位同学应璐暘和顾一凡利用课余时间一起自主研发了指纹门锁。
“最初我们设计了一个机械锁，用3D打印机打印出来，再装上普通的电动机控制开关门，但由于缺乏机械设计的经验，很多细节都没有考虑，结果完全失败了。班主任鲁老师给出建议后，我们加以改装，加上我们的芯片和程序，长的电线买不到就自己把短的电线一根根焊起来，用胶带绑住芯片。最后我们成功了，录入我们的指纹。”
提早规划自己的职业生涯
对比普通高中生，中本贯通的文化课相对学得浅一点，但优势在于扎实的技能和提前对未来职业的规划，在普通高中生忙着学业和考试的时候，他们清楚未来要走的方向和选择的职业。
邹征宇说：“这三年专业技能的学习中，除了机械制图、机械基础等专业基础课，还包括了动手实践的实训课程，参与了四次实训，钳工、车工、数控铣工和综合技能训练，从最初的一窍不通到现在的渐入佳境，这让我对未来的学习和就业充满希望”。“原本以为中专可以轻松一点，实际上却需要花费更多的实际和精力来同时保证文化课和专业课的学习，这是我们和高中生的最大区别。”
谈及未来想从事的领域，邹征宇的眼睛睁大了，在他内心深处仿佛早已有了明确目标。邹征宇说：“希望自己以后能从事高铁或汽车甚至是国产大飞机C919的研发和生产，为中国制造2025和工业4.0做贡献。”
上个月邹征宇参加了三校生高考，考了248分，还参加了二工大的专业课考试。虽然该考的都考完了，但未上完的课还在继续。这个暑假邹征宇首先给自己安排了考驾照、预习大学英语四级、高等数学等科目。
邹征宇的高考不在6月，但将与今天在考场的部分高考生们，9月在大学相见。而他身边更多的中职学校的同学，有的到参加工作了，有的创业了……不管什么样的选择，都很美好，一如这窗外灿烂的阳光。