因写长风公园玻璃围墙一稿配置照片，我来到位于怒江路60号的金沙江路小学。金沙江路小学并不陌生，我的小学生活包括我女儿的小学生活，都在这里度过。不过，我是在老校址季家弄39号，女儿是在新校址即现在的怒江路60号；我是在50年代读的书，女儿是在90年代读的书。看看现在宽敞明亮的教学大楼，色彩鲜艳的操场和跑道，想起了我那个年代的老校址、老校舍，新旧对比，感慨万千。

现址怒江路60号的金沙江路小学，是在1990年前后从季家弄39号旧校址迁过来的，而旧址金沙江路小学的前身又叫徐家宅小学。再之前又叫私立民生小学，建造于1947年。金沙江路小学的叫法，是在金沙江路辟通后的1958年。

旧校址座落在徐家宅与季家弄之间，像一根纽带上的盘扣，把两个村宅连接在一起。校名取徐家宅小学，校址取季家弄39号。两头皆顾而更靠近季家弄。它的东面是华师大，北面是师大二村。人文环境不错，田野风光如画。

■ 原徐家宅小学区位示意图，供参考

老校址有两幢“瓦房教室”（条幢、平房）、 两幢“草棚教室”（条幢、平房）和一幢“草棚宿舍”（平房）组成。还有一幢“瓦房”（堆放体育用品和农具等），是借用的农宅。

■ 原徐家宅小学校舍布局示意图，供参考

“瓦房教室”（1）

呈东西向，四开间，教室门朝北，有内走廊，山墙两边的教室门连通走廊相对。

“瓦房教室”（2）

呈南北向，也是四开间，教室门朝东，也有内走廊，山墙两边的教室门连通走廊相对。

这两幢“瓦房教室”不同的是，“瓦房教室”（2）比较高，有几级踏步（教师站在上面可以对列队的学生讲话），其中有一间为教师办公室，10来个教师包括校长和教导主任挤在一起办公。走廊南端廊檐下，悬挂着一口青铜大铃铛（本地人叫“吊钟”），系有拉绳，绳子一拉，“铛铛铛铛”，铛铛声响彻校园（连周边村宅也能听见）。“上课啦”，校园里马上安静下来；“下课啦”，校园里马上又热闹下来。铛铛声好像是一颗心脏在博动，有规则地维持着校园的秩序；铛铛声也好像是校园的灵魂，使校园生活充满生机。

负责打钟的老师姓候，有一把年纪，个子不高，待人和气。

他兼校务，是我们一年级乙班的班主任。当年师资力量缺乏（1955年），就那么几位老教师在上课，已很不容易。教师年纪大，学生年龄也大，记得班上有一位女生，人很高，比我们要大好几岁呢，也来读一年级（社会上大人都在“扫盲”）。我读三年级的时候，从师范学校来了几位年轻教师，充实师资队伍。

■ 当年的“扫盲运动”，供参考

“草棚教室”稻草顶、竹笆墙、芦席推窗（没有玻璃）。

上课时要把芦席推窗推开撑上，让自然光线照进来，让空气透进来，让风吹进来。下课放学了，再把芦席推窗放下关上。现在的小学生可能不相信，哪会有这样的教室？可是，这是真的！所以，我很羡慕现在的小学，学习环境那么好，真是“窗明几净”。不过，那时候我们也很满足，书声朗朗，弦歌一堂，“草棚教室”里充满了温暖和欢乐！

■ 图为同济大学草棚礼堂，徐家宅小学草棚教室类同，不同的是竹笆墙、芦席推窗

“草棚教室”（1）四开间，在“瓦房教室”（1）东山墙一边的北面，南北向，教室门朝西。隔开校园与“瓦房教室”（2）平行。“草棚教室”（2）二开间，坐落在“瓦房”（3）（系借用民宅，堆放球类等体育用品，以及学农用的锄头铁耙等工具）南面，东西向，教室门朝北。西向旁边的一条青砖小路（通校外）旁，另有“草棚”（3），是教师单人宿舍（有男宿、有女宿）。几位从师范学校来的年轻男女教师，就住在这“草棚宿舍”里。

我在读一二年级时，是在“瓦房教室”（1），宽敞明亮（照顾低年级吧）；读三四年级时，是在“草棚教室”（2）（中年级要锻炼锻炼），读五六年级时，又是“瓦房教室”（2），是在教师办公室的那一幢（高年级要毕业了，留个好印象吧）。共12个班，每年级两个班，全校共五六百名学生吧。

老校址几乎没有围墙，东面路边是用空隙很大的“竹篱笆”象征性地围着，西面是校园农田（学农基地，翻地种菜浇水锄草等），与隔壁农家大田沟渠相通。南面与季家弄房舍错落连成一片。北面是一条通往徐家宅的乡村小路（我读三年级时，才把路北的农田辟为操场，也才有了“竹篱笆”围墙，以及路两头的东、西校门）。

■ 原徐家宅小学西校门旧址，后建造云岭中学。华师大四附中曾在此教学

在老校址，鸟儿雀儿可以飞来飞去，猫儿狗儿可以跑进跑出。

有一个雷阵雨的下午，雨过天晴，教室后面的沟渠水流哗哗地响，下课后我去沟渠玩水，看见几条小鲫鱼泛着银鳞漂着水游过来呢。小鲫鱼是从哪里来的呢？原来，沟渠（与大田沟渠相通）连通河浜，雷阵雨后，河浜水满溢，河里的水把小鲫鱼冲进了沟渠。哈哈，乡村小学真有趣，“天上飞的，地上跑的，水里游的”，“海陆空”全有啦，你见过吗？

在老校址，村民进进出出也很随便。大家都认识，村民与教师“一家亲”。

把孩子交给学校也放心，上学、放学孩子自己来去，不用担心“人贩子”。不像现在的上学、放学，家长等候在校门口接送孩子，形成一道中国式教育的风景线。

■ 一年级上学期为“上海市真如区”

■ 一年级下学期为“上海市西郊区”

■ 四年级开始为“上海市普陀区”

在我读一年级（上学期）时，老校址还是“上海市真如区”，到了一年级（下学期）时，变成“上海市西郊区（曹杨乡）”，到四年级时，为“上海市普陀区”。在同一座学校，我的六年小学生活经历了三个行政区域变化，是不大有的吧！