本周末，小升初的孩子将迎来民办初中的面谈。去年年底针对培训机构的“一标准两办法”出台，针对小学生的奥数英文等杯赛被纷纷取缔。在没有杯赛证书的情况下，今年民办学校青睐怎样的学生？好学生的标准发生了怎样的变化？

记者查阅各民办初中的面谈通知，发现今年学校要求学生面谈日携带的材料较往年有变化，学生成长记录手册和作业本成为两大关键词。还有学校私下明确说，学生成长手册四、五年级三个学期语数英都必须“全优”，也就是“9A”，才有希望录取。

对此，有教育界人士分析说，尽管本市主管部门多年来三令五声，严禁看证书，但还是有学校、有家长看重证书。而今年，在本市义务教育教育教学秩序“三个规范”的背景下，杯赛证书真正全面退出小学。对家长和孩子来说，接下来孩子在学校校内到底学怎么样、有没有良好的学习习惯等等，将越来越为初中重视。对一些以往重校外、轻校内的家长来说，需要及时调整，千万不能顾着校外补、丢了校内，得不偿失。

■图片来源：海洛创意

有学校称成长手册“全优”才有希望录取

各民办初中面谈通知已经发送完毕。记者从各个学校官方网站、家长反馈这块了解到，今年小升初大多数学校需要携带的基本材料都包括四、五年级《上海市中小学成长记录手册》原件。不少学校还要求携带孩子五年级的语文、数学、英语作业本各一本，有的还要求带语数英试卷一张。很多家长对此有些疑惑，为什么要带这些东西？从中考察什么呢？

浦西一所民办初中学校校长透露，三个学期语数英都必须“全优”，也就是“9A”，才有希望录取。成长手册如果有“良好”，录取概率降低很多，如果出现“合格”，基本就没有被录取的可能了。

浦东进才外国语中学王从连校长对此表示，小升初不是选拔，因此有必要了解学生在高年级的综合表现，从中把握学生的学习习惯和成长轨迹，而成长记录册和作业本就是直接的参考资料。

“以往民办学校注重奥数杯赛、校外3E英语等竞赛，实际上，凭证书选拔孩子是不合理的、片面的。如今参考孩子的日常课程作业、成长记录进行招生录取，才是符合客观规律、恰当的方式。”王校长对新举措表达了支持。

不要让孩子倒在校内成绩上

记者了解到，上海各区的学生成长手册不太一样，有些有总评，有些没有，但基本都有期末成绩和各种小项目。有的家长看到孩子总评是“优秀”，没有注意到期末小项“良好”的问题。也有一些家长觉得3个学期的成绩，有1个、2个“良好”，可以用比赛成绩来弥补。在这个环节上，有小升初的学生栽了跟头。

教育圈内人士表示，以往评估小学阶段成绩好不好，家长、部分初中通常是用杯赛来检验。而检验的指挥棒——杯赛，不少又被机构所掌控。比如，有机构承办了奥数四大杯，那么为了在杯赛中考出好成绩，家长就自然而然会到这些机构去报名培训。杯赛的指挥棒，造就了本市小学课外培训机构的高速发展，也给孩子们增加了校外学习、备考的负担。而有的孩子们为了备战奥数、3E，将过多的精力放在了校外，结果校内成绩反而没有得到保证，成长手册出现了“良好”。而家长觉得没关系，因为除了校内成绩，还有杯赛做参考。

随着2017年本市整治规范培训市场，奥数杯赛、3E英语等类杯赛被取消，初中学校对校内成绩、孩子的学习习惯越来越重视，现在，校内成绩几乎是大部分民办初中外筛的最主要参考标准。同时，校内成绩也是小学推荐学生的最重要参考标准。

有家长直到现在还觉得校内成绩不重要，这就出现了偏差和问题。一些家长会用“小学校内成绩不统一”，“小学校内成绩差异大”，“小学校内成绩打分高”等借口，来强调校内成绩不重要，这是自欺欺人。在初中招生逻辑里，连校内成绩都不行的学生，根本没办法要。至于学生成长手册成绩出现“合格”，稍好的民办，乃至很多家长眼中的二流、三流民办都几乎不考虑。

中考改革后，民办初中无论是培养自招生，还是培养中考裸考生，学生的基础都至关重要。如果孩子在小学养成了丢三落四的坏习惯，在初中四年学习将困难重重。中考改革，竞赛取消，民办初中将更青睐基础好、学习意愿强的孩子。因此，考察学生成长手册校内成绩，通过作业本练习册看孩子学习习惯，就成为2018年小升初一个重要环节。这也提示家长及时做出调整，千万不能顾着校外、丢了校内，否则将得不偿失。

面谈除了考察学科素养，也注重行为规范

记者从一些学校也了解到，如果学生有成长手册中有个别科目没有拿到“优秀”，有特长的话，学校也欢迎。本周末的小升初面谈，除了考察学科素养，学校也注重学生行为规范。

比如，浦东进才外国语中学的面谈主要分为三部分：以ipad为载体的人机互动、体育健身和语言交流两个情景实践、师生互动的面谈。为考察孩子的空间素养，学校给每个孩子一个Ipad，让他们轻松地在ipad上做题，认地理位置。两个情景实践分别考察孩子的身体素质和语言表达能力。

“体育健身考察孩子的身体协调性，语言交流请孩子随机抽取一个话题发表主题演讲，形式不限。”王校长对此展开介绍。面谈以师生互动的形式展开，三个老师对一个学生，老师的学科构成分别为语文、英语、数学。无主题沟通给孩子以轻松的氛围，教师综合考察学生的语言表达能力、逻辑思维水平、与家庭之间的互动等。

“我们不一定要学科成绩好的学生，而是选择适合我们学校的学生。学校既考察学生的学科素养、学科思维品质，也尤其看重学生的行为规范、待人接物的礼仪。”王校长谈及面谈中学校看重的因素，并对家长帮助孩子准备，提供指导建议：“希望家长能有一颗平常心，在帮助孩子准备过程中，积极寻找自家孩子整体素质方面的短板，借此机会加以矫正。有良好的学习习惯，各方面均衡发展的孩子，在适应初中节奏上问题都不大。”

上海培佳双语学校就将创设多维情境，让孩子在宽松的环境进行交流，鼓励孩子多展现、多发言、多探讨，避免用单一的数字和成绩来衡量孩子，更倾向于关注孩子的学习品质，包括探知欲、求知欲、好学欲，学生的语言发展能力、科学认知能力、是否愿意尝试用所学进行研究和推理，等等。“多位资深教师根据不同的观察点，对学生进行评价，让每一个孩子闪光点能得到充分的挖掘。”

温馨提醒：面谈所需材料

记者查看了各个学校的面谈所需资料，总结了一下，若学校没有特殊要求，本周末孩子参加面谈需要携带的材料如下：

学生凭面谈通知短信、电子学生证、户口簿（非本市户籍需要携带父母一方有效的《上海市居住证》、《就业失业登记证》、参加本市职工社会保险证明）、《本市户籍人户分离人员居住登记申请回执》等参加民办学校面谈。

部分学校对所需材料有特殊要求，如：

指定时间到校领取招生面谈情况登记表

登录学校官网，下载打印面谈证（否则无法进入面谈程序）

小学五年级阶段语文、数学、英语各一本作文本或作业本，各一张学科练习卷

四、五年级成长记录册或学生综合素质评价报告表打印稿

带五年级语、数、英作业本各一本

自荐信（学生自己手写，写出自己的特点即可，自荐信不退还）

……

每个学校不同，家长根据校方具体提示、学校招生简章和面谈短信通知。

往年民办学校面谈内容整理

西南位育

2017年：

面谈形式：电脑问答

面谈内容：综合素质、语文、数学，100道选择题，然后看动画。心理问卷涉及家庭教育，如遇到某个问题，父母是怎样做的。

语文：写自我介绍，有名字、学校、座右铭、喜欢的书籍、同学对自己的评价、有什么改进（手写在纸上，时间较短，有孩子没写完，可能是考试孩子书写情况）

数学：几道逻辑推理题，PPT打在黑板上，孩子用小旗子表示自己的答案

英语：小组活动（10人），通过各自抽签得到两句话，先按次序读出来，再快速背出来，最后要求把听到的每个人的话排序成一段文字，看谁又准又快。

2016年：

面谈形式：4人一组，看成长手册，ipad考题，填调查表，约30分钟左右。全程不动笔。

面试内容：

人机对话（IPAD）：约15分钟。比如，父母对你的态度如何？主要考察学生的未来发展规划、个人素养、专注能力、逻辑思维能力、科学素养、记忆力。

心理素质测试：10-15分钟。关注学生心理素质、身心健康、思想道德品质和行为规范等。

西南模范

2017年：

面谈形式：看成长手册，快问快答，全程1小时左右。

面谈信息：

语文：文化常识、阅读分析、口头小作文；

数学：口奥4道、24点、数独等

英语：听力主要考音标、填词连句、阅读理解

体育：跳绳、做操

2016年：

面谈形式：5个教师同时面试，每个教室有5个老师。孩子带着材料到二楼进行面试，填表格、贴照片。面试时长不同，有的孩子快15分钟就出来了，最慢的1个小时左右。

面谈信息：

自我介绍：老师根据表格内容随机问问题

1、对西南模有什么印象

2、平时是谁负责你学习功课

3、在班级里学习排名

4、你对学校的大队干部了解吗？你和他比较有哪些不同

5、喜欢哪个科目、老师

6、你哪一门学科比较薄弱，你做过哪些改进

英语：首字母填空、单词填空（类似3E三笔）

数学：口奥随机5道

世外

2017年：

面谈形式：学生分组，20-30人一起上课，有语数英。差不多1个半小时。老师提问，学生举手回答问题，有老师旁边观察记录。

面谈信息：融合班有机考，40-50道题目，1个小时左右。主要涉及知识百科题目，和一些语数英。

2016年：

面谈形式：学生分批进教室进行面谈。老师看学生成长手册，作自我介绍，从不同侧重点提问考察（较看重杯赛或大队长职务）。差不多在半个小时内。

新北郊

2017年：

面谈形式：上机做选择题，90分钟

面谈信息：

1、自我介绍

2、英语：听文章回答问题、口语，给出三个单词编写一个故事，至少五句话（watermelon、bus、snowy）。

3、数学：记数字，几秒之后重复、移动一根火柴，使等式成立。

2016年：

面谈内容：

语文：有感情的朗读一段话

数学：算24点（1，2，6，11）、数独、口奥

英语：读一段文章，然后回答问题

新复兴

2017年：

面谈形式：ipad做题，有的孩子全英语（20道题目），没有数学和语文测试；有的语数英都有，还有部分科学常识。

面谈信息：ipad做题和看视频跳操（1分钟）

2016年：

面谈信息：

语言表达：读文章回问题，答题形式均为抢答

动手能力：分成两组，合作拼七巧板游戏

运动：看视频跳操

新华初

2017年：

面谈形式：老师看成长手册、作业本、卷子，边看边聊，一个小朋友大概10分钟左右（也有半个小时的）

面谈信息：对成长手册要求较严，从四年级成长手册最好全优。

上外静中

2017年：

面谈形式：ipad做题，一小时

面谈信息：

常识百科：

1、英国有哪些城市？

2、“汤姆斯杯”和“尤伯杯”是什么体育项目的奖项？

3、交响曲是大型管弦乐曲，通常有四个乐章对吗？

英语：念英文句子，看图说话

2016年：

面谈信息：

语言表达：（考察理解能力、归纳能力和散发性思维）

1、自我介绍

2、阅读文章并回答问题，作品赏析

3、英语读小短文回答问题

逻辑思维：（主要考察记忆力、专注力，无应用题）

运动合作：（主要考察行为习惯、反应能力和合作意识）学生分组跳绳，做游戏