南一鹏先生，是国学大师南怀瑾的第三个儿子。他是南师子女中跟随父亲时间最长的一位，曾用深情的笔墨撰写了《与天下人同亲——我的父亲南怀瑾》和50万字的巨作《父亲南怀瑾》。他在团中央中国少年国学院开设了专栏，也是青少年国学大讲堂主讲人。

还记得在2016年1月9日，南一鹏先生曾受《新闻晨报》和上海图书馆之邀，来上海开讲，当天，350人的报告厅座无虚席，还有许多观众席地而坐，全程专注聆听。

■南一鹏先生在刊有当天讲座报道的《新闻晨报》上签名留念。

最近，南一鹏先生最新的一堂公开课堂主题为《小学非小，终身为用》，在这个课堂上，南先生对家长们说，希望孩子们从小与古诗文交朋友。因为“小学非小，终身为用”，因为“这会增进他们的学识、情商和人际关系，也能让他们成为一个有品位，在心智上能独享也能分享快乐的人。”

他说，一个人必须有语言与文字的双重交流本领，这样才有为人处世的基本功夫。

他提到“六神磊磊”写的那篇“如果没有李白 后果会怎么样”，称赞“这篇文章写得妙趣横生”。

“让我触摸一下这些牛娃，这是祖国未来50年的希望”

前些天，南一鹏先生到杭州学军中学给孩子们做了一个讲座。他的经纪人、资深少儿教育专家徐茹笑着对周到君说：“这次的讲座是南一鹏先生第一次通过自己努力争取来的。”

“班主任先邀请的是我，他一听是给学军中学的竞赛班讲座，全年级第一名在这个班，去年的中考状元也在这个班，年级前20名里有十名在这班……他就说，徐老师，你以后有机会讲，让我触摸一下这些牛娃，这是祖国未来50年的希望。一走进教室，孩子们放了南一鹏先生的简介，最后的注释是：照片仅供参考，真人更帅哦。好感动！最年轻的一群粉丝！”

“南先生亦庄亦谐，一开口就逗️孩子们笑声不断，他又非常严肃地告诉孩子们，未来中国的近代史是靠你们去改写的。他从满清对中国文化的影响，到白话文运动。他说：今天最开心的是我可以触摸到50年后的中国，所以我很激动！等讲座结束，你们每一个人让我摸一下手，50年后我可能不在了，但你们在。别人说看不到未来，可我看到了。40年后你们是中国的中流砥柱，中国会变成什么样子，是由你们来决定……”

我们为这些言语而动容。在南先生的眼里，现在的这些孩子，是祖国未来50年的希望，所以，他在任何可以的场合，抓住机会，把自己的心里话说给这些孩子听，包括那句“希望孩子们从小与古诗文交朋友”。

“会说话，是为人基本功”

基于孩子在青少年时期学习古诗文的重要性，南一鹏先生和徐茹女士专门做了一堂公益讲座，主题为“小学非小，终身为用”。

“会说话是一门艺术。”南一鹏说，把表达臻于完美，是一辈子的事，是终身学习的事。语言的用词用句，往往代表一个人的知识程度。

古人对说话和说话的内容这类的事，包括了对认识字，和使用字这些事上，就确定为“小学”，也就是为人基本功的意思。这个基本功，就像练舞蹈、练武术，或是练瑜伽的拉筋热身活动，必须时刻锻炼，而且是终生锻炼，这样才能永久保持功力不会退步。

学会说话以后，再要学会把说话的内容，转化为文字，这样才是完整的小学课目。至于会说话、会写作、会表达以后，真正有益于人生的思想内容，就是我们文化里的“大学”科目了。

也正因为此，我们说——小学非小，终身为用。

“学古诗文，能帮助我们成为有更好的沟通能力的人”

为什么要学古诗文？南一鹏说：“这是个有趣的问题，答案就是因为这是属于我们的“小学”科目之一，能够帮助我们成为一个有更好的沟通能力的人。”

语言是开口制造沟通的内容，语文是开口沟通内容的制造。我希望我讲的这两句话不让你们觉得太绕口，语言是开口制造沟通的内容，就是说我们一开口，所说的内容就是为了沟通，这是语言的用途；可是如果我们的语文学得好，我们开口说出的话，可以拥有更好的内容，更容易让人有共鸣，更容易让人去接受。

我们的古人非常清楚这一点的，所以会组织小孩子学语文。一个人必须有语言与文字的双重交流本领，这样才有为人处世的基本功夫。

因为语言没有文字内涵，就不是好的表达方式。

赞“六神磊磊”谈古诗文：“写得妙趣横生”

南一鹏先生说，古诗文对我们的生活影响无所不在，就算我们不学，也是自然而然地在语言中会用到它们。他说他在网路上看过一篇文章：“如果没有李白 后果会怎么样”，作者用的笔名叫“六神磊磊”，可惜不知道作者的真实名字，但觉得这篇文章写得妙趣横生，在这里和大家分享几点其中的妙处。

作者说，如果没有李白，比如美国的化妆品牌 Revlon，中文名字不可能叫「露华浓」了。它是从李白的诗里来的——「云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓」。

作者说，如果没有李白，不只是香港文艺界要受一些影响，台湾也是。黄安一定不会写出当年唱遍大街小巷、录像馆、台球厅的《新鸳鸯蝴蝶梦》来了, 众所周知，这首歌来自李白的一首诗《宣州谢脁楼饯别校书叔云》。

歌词：昨日像那东流水，离我远去不可留，今日乱我心，多烦忧。是化用李白的句子：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

后面的歌词：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。则直接是把李白的诗句搬过来了。

作者说，如果没有李白，我们在日常生活中还会遇到一些表达上的困难。

比如对于从小一起长大的男女朋友，你将没有词来准确形容他们的关系。你不能叫他们“青梅竹马”，也不能叫他们“两小无猜”， 这都出自李白的《长干行》。

你也无法形容两个人相爱得刻骨铭心，这个词儿也和自李白的文章有关：“深荷王公之德，铭刻心骨。作者还说，岂止是无法形容恋人，我们还将难以形容全家数代人团聚、其乐融融的景象，因为“天伦之乐”这个词儿也和李白有关，出自他的一篇文章，叫做《春夜宴从弟桃李园序》：“会桃李之芳园，序天伦之乐事。”

“浮生若梦”也不能用了，出处同样是李白这一篇文章：“浮生若梦，为欢几何?”扬眉吐气、仙风道骨、一掷千金、一泻千里、大块文章、马耳东风……要是没有李白，这些成语我们都不会有了；此外，蚍蜉撼树、春树暮云、妙笔生花……这些成语都是和李白有关的，也将统统没有了。我们中国人连说话都会变得有点困难。

我非常感谢这位作者，用心整理了这么多李白的诗文影响，也让我有机会和各位一起回顾一下古诗文的重要。当然除了李白，还有许许多多的诗人名句，都是我们日常表达中无可避免的使用着，也因为有这些古诗文的先例，我们至今也还在谱写着语文的灿烂。

建议：“最好的学习是亲子共同学习”

■青年时期的南一鹏与父亲南怀瑾

■幼年时期的南一鹏（右二）与父母和兄弟姐妹们

有人说，古诗文背了易忘。南一鹏说，学古诗文不要去死记硬背。

我记得我小时候学诗是从《千家诗》开始。我读的那本《千家诗》三分之一的页面，会有一些插画和小故事。一边读诗，一边看插画故事，让我在读诗时非常快乐。

此外，南先生建议，学古诗文最好先从选集读起，不要乱枪打鸟，否则反而一无所措，不一定有兴趣。

浙江教育出版社和我，和徐茹老师合作，编辑出一本涵盖多种生活体验的诗集，希望能够帮助小孩子产生对古诗文的兴趣。这本“小学生必学古诗文129篇”涵盖了田园童趣、农家辛勤、社会苦难、情境表述、家国情怀，各种各样人生的体验，足以开拓孩子们的人生观。

南先生说：“最好的学习就是亲子共同学习。”

我建议在幼儿学习上，利用睡前读诗讲故事五分钟，增进亲子关系，也不浪费幼儿脑力；家长可以稍微利用网络做点功课，每天就这129首诗，说一个诗的故事：

比如骆宾王的咏鹅：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。父母就可以说说少年就有才的骆宾王故事。骆宾王出身寒门，七岁能诗，号称“神童”。当徐敬业起兵讨伐武则天之时，骆宾王为他代笔写作《为徐敬业讨武曌檄》。檄文罗列了武后的罪状，写得极为感人。在武后读到“一抔之土未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，马上问责宰相为什么没有早早重用此人，谴责宰相的识人不明，浪费人才。

也可以读王维的“画”：远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。

可以说说王维“妙年洁白，风姿郁美”的颜值被唐朝的玉真公主看上而举荐他的才华。这里还可以有其他的生活教育。颜值，不是只是长得好看、风姿郁美，还是气宇轩昂、是气质出众。可以告诉孩子如何提高自己的气质，如何成为让人尊重的人。

还有白居易的《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。

杨万里的《小池》：泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

都有非常有意思的童趣，让孩子们不会觉得古诗文是一个被逼迫的、可怕的科目，原来古诗文这么贴近生活。

从小学古诗文，让孩子更有爱心和生活情趣

谈到古诗文，资深少儿教育专家、古诗文爱好者徐茹说，人际交往中古诗文带给她很大的帮助。

应酬时我只需引用苏学士的：“薄薄酒，胜茶汤；粗粗布，胜无裳；丑妻恶妾胜空房。”说完满堂皆笑，在场的宾客都把酒言欢。儿子中考前，我给他写了一个便条：岂曰无衣，与子同袍。告诉他，你不是一个人在战斗。爸爸妈妈都在身后支持你。

工作中古诗文带给她的帮助就更大了。

我能签约南一鹏先生成为她唯一的经纪人，就是因为我们有着共同的朋友，那就是古诗文。微信聊天我们离不开它，谈话中我们经常用到它，写文章更是如此，原本需要洋洋洒洒几千字才能表达的情绪，只需要引用几句古诗文，不但言简意赅，还能精辟概括。

徐茹说：我深信孩子们如果能在童幼年时代，就开始背诵古诗文，不仅能使他们长大后成为一个富有爱心的，有生活情趣，对社会和人类都更为关怀的人，而且能使他们在学习中更富于想象能力和创造的能力，无论是在文科还是理科方面，都可以因此而获得更为突出的成就。

■图片：由徐茹女士提供