随着刘慈欣《流浪地球》《乡村教师》被翻拍成电影、并在今年的春节档上映，“科幻小说”再次成为大众关注的焦点。与此同时，国产科幻小说“科不足、幻有余”的现状，也引起很大的争议。

日前，科幻作家刘洋的首部长篇小说《火星孤儿》由人民文学出版社推出。身为物理学博士的刘洋，较好地解决了“科学”与“幻想”之间的关系，也献给中国读者又一部值得期待的科幻力作。

刘洋，科幻作家、物理学博士，现任教于南方科技大学。他从2012年开始发表科幻作品，目前已在《科幻世界》《文艺风赏》等杂志发表中、短篇科幻小说60余万字，连续5年入选《中国科幻小说年选》，已出版科幻小说选集《完美末日》《蜂巢》。

《火星孤儿》是刘洋的首部长篇，历时两年多完成。刘洋最初设想的书名是《高考纪事》，后来觉得太过普通，也不够科幻，后来改成了现在这个——既暗示了外星文明所困的位置，同时也隐喻了人类的困境。

如最初的书名《高考纪事》所指的那样，《火星孤儿》的主角是一群中国高中生，他们就读的“近腾中学”，凭借难以想象的另类教学，维持着奇迹般的升学率。而在光鲜亮丽的成绩背后，反抗的种子也在悄悄萌芽。

当近腾内部发生骚乱时，世界上出现了许多神秘事件：一辆大卡车无端腾空，无数神秘石碑从地底涌出。最终，人类在衰败的文明中苟延残喘。此时，近腾中学的高中生们，成了人类最后的炬火，最后的光。

复旦大学教授、科幻小说评论家严锋评价《火星孤儿》，“让我想起了刘慈欣的名作《乡村教师》。这两部作品都是从最平凡的角度展开，进而上升到宇宙尺度的奇观，如此巨大的跨越在普通的文学作品中是很难达到的。”  

而刘洋本人在小说后记中表示，小说的核心设定其实来自一个简单的想法：如果教材上的知识全是刻意编造的，世界会怎么样？学生会发现吗？

“我想，很可能不会有人质疑。

在读研之前，我曾在一所中学教过两年高中物理。从我的教学体验来看，目前中学的科学教育仍然是以知识为导向的（直白一点说，就是以高考为导向），教师只是简单传授知识本身，并不关注知识的发现过程和科学精神的培养。

因此，对于课本上罗列的科学结论，学生们都习惯于毫不怀疑地吸收，而不会去探究它的产生过程，更不会去质疑结论的合理性。

但在我的理念中，培养学生的科学方法论和质疑精神，才是科学教育最根本的目的。

博士毕业后，我开始从事独立的科研工作。通过观察我发现，当前基础科研领域的大部分研究者，包括我自己，都是在对别人的开创性成果做一些修修补补的工作，真正具有原创性的想法少之又少。这种状况或许和我们长期接受的科学教育有很大关系。”