就在刚刚，市教委公布了《上海市初中学业水平考试实施办法》和《上海市初中学生综合素质评价实施办法》两个具体配套文件（以下简称“两个实施办法”）。

两个实施办法是对中考改革方案的进一步细化与落实。周到君第一时间为大家呈上详情！

据悉，两个实施办法的编制坚持育人为本、科学评价、统筹兼顾的原则。遵循初中学校教育规律和学生成长规律，明确初中学业水平考试及初中学生综合素质评价的功能与定位，加强初中学业水平考试、初中学生综合素质评价与高中阶段学校招生等改革一体联动，以期促进初中学生全面发展、初中学校教学质量的提升以及初高中人才培养水平的提高。

学业水平考试：科目没有增加，方式有所调整

《上海市初中学业水平考试实施办法》进一步明确了初中学业水平考试的有关细则。内容主要包括考试科目，各科考试方式、时长及分值，考试组织与实施以及考试成绩应用等四个方面。初中学业水平考试科目涵盖语文、数学、外语、道德与法治（思想品德）、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、科学、社会、艺术（包括音乐和美术，下同）和劳动技术等15门学科，与中考改革前相比没有增加。

为更加关注社会主义核心价值观的培养，突出能力导向，计分科目和考试方式做了进一步优化与调整，计分科目总分由630分调整为750分。一是根据全国统一要求，落实立德树人根本任务，将道德与法治（思想品德）和历史纳入计分科目。这两门科目采用日常考核和统一考试相结合的方式进行评价，其中，统一考试满分均为30分、考试时长均为40分钟、均采用开卷笔试方式进行，日常考核满分30分。二是为了提升学生外语应用能力，增设外语听说测试。采用人机对话的方式进行，满分10分，测试时长10分钟。三是为提升学生动手实践能力，强化理化实验操作考试。采用理化分学科分场次的形式进行，满分15分（其中物理实验操作考试满分10分，化学实验操作考试满分5分），为了尽量减少偶然因素对实验操作考试的影响，同一科目学生可参加两组实验考试，每组实验考试时长均为15分钟，在两组实验考试成绩中择优计入总分。四是为培养学生问题解决能力，设置跨学科案例分析题，满分15分。

综合素质评价：初中阶段四年选择一项录入

此外，《上海市初中学生综合素质评价实施办法》主要从品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力四方面对学生进行记录评价，旨在促进学生德智体美劳全面发展，尤其关注学生社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的情况。综合素质评价尊重学生个性差异，注重学生发展性评价，关注学生在不同学段、不同年级的发展状况和优势特长。

综合素质评价严格控制录入信息管理系统的项目总量，其中初中学生必填项为3项，即综合素质纪实报告中的自我介绍、共青团和少先队等德育活动、探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明。其中，探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明只需要学生在初中阶段四年选择一项录入。

文件还明确了综合素质评价的记录方法与程序，综合素质评价结果作为初中学生毕业的必要条件，2022年起本市高中阶段学校自主招生、名额分配综合评价录取等过程将开始使用初中学生综合素质评价信息。

实施办法并未加重学生负担

《上海市初中学业水平考试实施办法》有没有加重孩子的学业负担呢？

对此，上海市教委相关负责人表示，原先的学业水平考也是15门，从学科门数来说并未增加；但各科考试时长和内容发生了变化，更体现立德树人的理念，聚焦核心价值观落实，通过考试的调整，引导学生培养动手实践能力和运用综合知识的能力。

比如，英语满分150分不变，但增加满分为10分的听说测试；增加道德与法制和历史作为计分科目，但也充分考虑到学生的有效负担，所以采取日常考核和开卷笔试结合的方式。而综合测试则将闭卷笔试和实验操作结合，闭卷笔试时长120分钟，试题包括物理化学两门学科的试题以及跨学科案例分析，跨学科案例分析以地理、生物作为引导性的命题；新增了理化实验考，并且为了避免学生的偶然失误影响最终成绩，允许学生进行两次实验考，选其中较好一次的成绩计入总分。

而信息科技、科学、地理、生命科学、社会、劳技、艺术均为非计分科目，考试成绩以等第呈现。体育和健身依然是日常考核的满分15分与统一测试的满分15分结合。

除了历史在八年级第二学期进行考试外，其他计分科目均在九年级第二学期进行，非计分科目则是随教、随考、随清，所以并未加重学生的学业负担。

而在综合素质评价方面，该负责人表示，此次出台的《上海市初中学生综合素质评价实施办法》，突出综合实践和科学探究。明确初中生不少于272个课时的社会实践内容。其中社会考察136课时，相当于每学期2.4天；公益劳动80课时，相当于每学期1天半；此外，职业体验32课时、安全实训24课时，其实并没有占用学生太多时间，而且原有课程计划里也明确规定有这方面内容，每学期不低于2周时间，只是此次《实施办法》的出台，更详细地指明了这2周时间应该干什么、怎么干。

此外，从数据的整理、遴选到导入、公示，特别强调信息的真实准确和公开透明，且需要家长签字，不仅增强家校互动，也保证家长知情权

总体而言，该项综合素质实施办法，有利于推进实施素质教育，体现初中生的特点，记录社会考察和职业体验的时间，典型的活动经历录入，且不会折合成等第和分数，对指导学生生涯发展、促进初中学校优质均衡发展、诊断区域办学质量、分析学校特色，帮助高中进行招生选拔参考等都有重要的积极意义。

下周起各校召开家长会

周到君获悉， 《上海市初中学业水平考试实施办法》自2017年入学的六年级起实行，《上海市初中学生综合素质评价实施办法》自2018年入学的六年级学生开始实施。同时，本市还将在年内陆续出台初中学生社会实践管理、道德与法治（思想品德）和历史学科日常考核等方面的配套文件。文件中涉及的所有日常性记录与综合素质评价信息均自2019年9月起采集。

两个实施办法全文可登录“上海教育”网（www.shmec.gov.cn）查阅。此外，近期市教委还将通过报刊、广播电视、网站、微博、微信等途径，做好相关政策的宣传解读工作，并开通政策咨询电话（详见附件）做好解答服务工作。本市各初中学校也将于4月8-12日期间组织召开相关年级家长会，集中宣讲解读初中学业水平考试和综合素质评价的相关政策。