对今年幼升小的上海家长来说，今天是个特殊的日子，不是去公办小学验证报名，就是去民办小学面谈。

周到君从市教委获悉，截至5月17日，全市幼升小信息登记18.20万人，小升初信息确认14.32万人，与2018年同期大致相当，民办小学和民办初中报名录取比也与2018年基本持平。

周到君查了一下，去年民办学校幼升小、小升初招录比均为1.4:1。

考察生活常识与社会热点，注重思维过程

一所以数学特色见长的民办小学，面谈时会出到多难的数学题？

今天一早，东余杭路幼儿园的家长陈女士目送孩子走进虹口区民办宏星小学，心里有点打鼓。

可当孩子蹦蹦跳跳地面谈结束，却说“就是和小朋友一起玩了很多游戏，没有考数学题。”

周到君在现场看到，孩子们以10人左右为一组，分教室进行面谈。

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事实上，在校长季翌丽看来，学校要招的是综合素质全面的孩子，一个思维出色的孩子，具有好奇心和分析问题、解决问题的能力，不仅仅是加减运算那么单一，而学校的面谈过程更要从多维度视角，考察孩子多方面的能力和素养。

很多家长以为幼升小民办面谈会考学科知识，这是误区。该校今年就更关注孩子的生活常识，考察孩子在家里、在幼儿园乃至各种熟悉的生活场景的内容，今年的题目更贴合社会热点、自然变化、传统文化，注重学生的思维过程。

季翌丽坦言，学校的特色是数学创客发展，注重学生形成注重探究兴趣的能力，老师不仅关注学生的答案，更关注怎么得到答案。

也正因此，为了让学生在有趣、好玩的活动中完成面谈，民办宏星小学设计了“游戏天地”“思维乐园”“巧手工坊”“文明礼仪”四个环节，从习惯养成、兴趣爱好、实践能力、身心素质和团队合作等维度考察学生的学习能力、学习品质和身心健康。“对每一位参加宏星小学面谈的儿童来说，面谈活动就是一次充满童趣的快乐活动之旅。”

多元化综合素质评价框架为民办提供参考

事实上，为引导民办中小学结合学校办学理念和特色，创造性地设计和实施面谈，本市教育专业机构自去年以来开展了幼升小、小升初入学准备研究，提出了多元化的综合素质评价框架，要求民办学校按照相关框架设计面谈活动。

其中幼升小须主要考察运动健康、语言发展、科学认知、自我和社会性、学习品质，小升初要主要考察心理品质、分析创造能力、探索适应能力、沟通能力、团队合作能力、体艺能力。

本市民办中小学可以结合校情，设计体现多个考查点的面谈内容，落实立德树人导向。

上海师范大学国际与比较教育研究院副研究员朱小虎作为该研究的相关负责人之一，带领团队走访很多幼儿园和小学，听取了大量一线教师、园长、校长的意见和建议，设计出了不同模块的案例，为学校提供参考。

比如，他建议，面谈一开始，可以设置体育环节，帮助学生消除紧张情绪，同时也考察学生的身心素质与协调性、遵守规则的能力 。比如让学生在跳绳和拍皮球间任选一项，四人一组 ，考察他们的运动能力和团队协作性；而在语言发展模块，则需要注重及时性，现场及时的语言表达，比如可以让学生围绕刚才进行的体育活动进行交流，“你觉得刚才你们的表现怎么样？为什么你们赢了/输了？”，还可以通过简单的小故事阅读或倾听，综合考察孩子的语言表达能力和听觉专注力。

市教委基教处相关负责人表示，民办中小学有自主招生的权利，但招生一定要体现素质教育的导向，所以去年起，幼升小和小升初两个项目组进行了大量研究，这一多元化的综合素质评价框架结合了大量的具体参考案例，为民办中小学在设计题目时提供了有益的参考。

校长可以根据学校特色，选择其中一个或多个模块的案例设计理念，来对面谈题目的设计进行有益的指导。

“我们希望招到的学生，眼睛里要有光”

而同一时间，在徐汇区的世界外国语中学，候考的学生们正在等候室内安静地阅读着有趣的书籍。虽然只是候场时的十几分钟，但这既是为了考察学生的阅读习惯，也契合了学校倡导的“全科阅读”理念。

校长厉笑影介绍，今天的面谈环节主要分为人文体验、语言交际、思维探索、科学探究等四个模块，包含中英文文本阅读、“四巧板”搭建等活动，既有师生个别交流，也有小组分工合作。

“世外中学关注学生四方面品质，包括身心健康和行为表现，学习能力和学习潜质，人文素养和语言表达，时间能力和探究精神。”厉笑影表示，今天对学生的考察重点在于学习习惯和潜力，要有较强的认知求知欲，思维敏捷，具有思维广度和深度；同时还要有广泛阅读的习惯，有较强的语言理解和综合运用能力，能体现出独特的人文气质；此外还希望看到孩子能大胆假设，动手体验，勇于突破，特别要在创新精神和实践能力上有表现。

据悉，世外中学也积极吸收了上海市民办小升初入学准备研究成果，对面谈的内容作了精心安排，紧密契合学校育人理念，着重考察学生的综合素质。

比如，人文体验及语言交际模块就是主要通过师生之间、生生之间分享阅读体验，观察学生的记忆力、专注力、理解力、感悟力和学生的语言鉴赏力，鼓励学生通过交流分享，丰富自身对于现实生活和文化形象的感受和理解，准确生动地表达自己的内心世界，充分展现语言能力，这也有助于学校更好地了解学生的心理表现和个性特征。

厉笑影坦言，这样的面谈形式很活，不可能通过培训机构的机械刷题来获得高分。“我们希望招到的学生，眼睛里要有光”，她表示，学校并不只想看到一个分数，更希望发现的孩子具备不怕失败，乐于合作，擅长探究的学习品质。

民办学校应严格按照计划数录取新生

市教委相关负责人表示，今年继续强调民办中小学面谈“七个严禁”，包括严禁提前开展面谈、严禁收取各种特制的学生个人简历及各类获奖证书，严禁面谈及招生录取与任何社会教育培训机构挂钩，严禁组织两轮及以上的面谈，严禁利用面谈进行任何形式的学科知识考试或测试，严禁对报名民办学校的学生家长组织任何形式的测评、调研等活动，严禁将学生奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类考级证书作为录取的依据或参考。

市教委同时强调，民办学校报名人数超过招生计划数的，应当严格按照计划数录取新生。

据悉，往年曾发现个别热门民办学校招录完后仍空余一部分招生计划数，这可能为违规借读等招生不规范行为预留窗口，所以今年市教委特别要求，应当严格按照计划数录取新生。

民办中小学招生面谈结束后，本市义务教育阶段民办学校招生将实施按志愿分批次录取：5月20日-5月21日进行第一志愿录取，5月23日-5月24日进行第二志愿录取，5月26日进行第三志愿录取（限初中）。

收到录取确认信息的学生家长应在规定的时间内，通过短信或“上海市义务教育入学报名系统”完成确认工作。

为落实公民办小学同步招生，5月18日、19日同时安排本市公办小学第一批验证，6月15日、16日还将安排公办小学第二批验证。5月20日起，各区对通过第一批验证的适龄儿童，陆续发放公办小学入学告知信息。