5个孩子被上实录取，9个孩子被上实国际录取，4个孩子被上实东滩录取，数十个孩子被星河湾录取……一家名为“音元教育”的培训机构在其微信公众号内贴出所谓“2019年幼升小喜报”，因信息不实且存在违规，日前被市教委相关部门约谈，并被责令立即整改。
培训机构、教育自媒体为什么要发喜报、做排名？多位教育人士向周到君揭示了喜报背后的利益链条，并表示，鼓动报民办学校，是为了让家长更鸡血，从而达到贩卖焦虑、贩卖产品、进一步实现“割韭菜”的目的。
知情人分析：贴喜报，是机构的“升学套路”
“机构贴喜报，不是一家两家的事情。每年升学季结束，很多机构都会在自己校区或者公众号上贴喜报。”一位教育行业的知情者告诉记者，机构贴的喜报中，水份确实不少，除了一些不实的情况，还有的机构“打擦边球”，只要家长带孩子去试听过课程，去参加过测试，哪怕只有一次，在机构留下了信息，等到孩子升入好学校，机构都会把这些“功劳”算在自己头上。
“当然，有的机构不会公开贴喜报，而是通过一些家长群等渠道，悄悄地制造口碑效应。”
这位知情者还表示，除了大贴喜报，现在很多机构还通过各种渠道贩卖焦虑。“幼升小阶段的，就跟家长说，要早学，学得晚就来不及了，现在不学，将来肯定跟不上，等等。”
他说，自己所在的一个家长群，最近进来很多准小一生家长，一进来就打听到哪里报班，“就是之前幼儿园就报了各种培训班，一直焦虑得不行。”
除此之外，在小学阶段各种杯赛取消之后，机构现在纷纷推出了各自的“高端班”，层层考试层层选拔，“还欲言又止地散播一些信息，号称进了这些高端班，就大大提高进名校的概率”。
这位知情者说，其实，报读的孩子是不是在机构所谓的“高端班”，招生学校根本不看。“但是本身进这些班的孩子，都是优秀的，又经过选拔，去向都不会太差，最终功劳又回到机构头上，然后机构又拿这些‘牛娃’的招牌，去招揽下一届生源。”
鼓动报民办，是为了让家长更鸡血
那么，为什么机构要发布民办学校录取喜报，鼓动家长去报民办？教育界人士表示，鼓动报民办，背后其实是不切实际、有利益关联的自媒体、培训机构的推动。每个区有哪些好学校、多少人可以进，这些内容的背后都是有利益的。这些都是机构的炒作、或是个别学校自己的炒作。然而，越是这样的瞎排名，家长越爱看。
静安区教育学院附属学校校长张人利分析，现在很多家长在外面上培训班。家长越鸡血，培训机构生意越好；同时，在培训机构引导下，家长也越来越鸡血，两者相辅相成。现在的家长尤其关注自媒体评选出来的“全国高中一百强”、“全国初中一百强”、“上海初中小学第一梯队”、“第二梯队学校”，还有什么“四校”、“八校”初中提前录取人数排名，等等。这些依据是什么？说明什么？更重要的是这些人为什么要花这么大的功夫去做这些宣传？有的培训机构有为数不少的炒作人员，专门从事这方面的宣传。由于这些教育“新闻”有很大的煽动性，造成有不少家长还在帮助这些人不断转发。这些不利于中小学生健康成长、不利于教育发展的自媒体，成为一种教育污染。
而知情人士也表示，相对于中学生的家长，幼儿园、小学孩子的家长，因为更加容易“被收割”，被不少培训机构、教育自媒体背后称之为“韭菜”。不管是培训课程，还是各种针对低年龄孩子的产品，都更容易出售给这个年龄段的家长。培训机构、小号运营人员在社群里煽风点火、贩卖焦虑，家长就开始盲目买奥数思维、英语、识字、编程等各种课程和产品。而机构出售课程、产品成功，就称之为“成功割韭菜”。
■音元教育公众号截图
记者采访中发现，除了《2019年幼升小喜报》，5月26日-31日，连续6天，音元教育微信公众号发布了6篇《2019幼升小家长心得》，心得以上岸家长的口吻，分享了孩子在音元小班中班大班三年学习的内容，如何一路走来，最终分别进入盛大、逸夫、世外、七外等民办学校。文章内的故事大致相同，从音元教育学习期间的心得体会，尤其是最后半年幼升小冲刺阶段的故事，家长如何陪读。“识字三千、数学跨级、英文小作文又怎么”。出现的字眼让家长更鸡血，有家长表示，“看完文章有立刻报班的冲动”。
5月30日该机构在被市教委约谈后，当天中午删除了相关喜报。但在随后的6月1日、2日周末，该机构按照之前预告，依然对小班、中班的孩子进行了测试，并分别于2日、3日发布了“小班综测获奖名单”、“中班综测获奖名单”。
■音元教育公众号截图
记者从市教委了解到，该机构微信公众号上有违本市培训机构“一标准两办法”规定、有违素质教育导向的相关内容已被删除，并承诺进一步加强内容审核和规范管理。同时，闵行区教育局将该机构相关违规行为记入诚信档案。
截止到发稿前，记者看到该机构微信号上依然挂着5月25日的《随笔》。内容有：“音元微信公众号上每学期的‘综合测评获奖名单’、每年幼升小考试后的‘喜报’以及‘幼升小家长心得分享’是我们学校多年的传统。”文章总结了今年幼升小大丰收的3个主要原因：一是“越来越多的小朋友从小班就开始进入音元学习”，二是“今年大班人数比去年多”，三是“增加了机考的集训”。同时文末表示，暑秋班要开课，欢迎一批新孩子加入，并将专门建群安排。
名校喜欢的孩子，是机构培训出来的吗？
到底名校喜欢的孩子，是不是机构能“培训”得出来的？上海市实验学校校长徐红在接受晨报记者采访时明确表示，不建议家长让孩子去参加所谓的升学培训。
徐红表示，音元教育这个机构自己没有听说。“不过，现在确实有些机构通过培训、外部包装，误导家长说孩子经过培训就能敲开名校的大门。这其实是没有用的，我在多个场合也都说过，不建议家长送孩子去参加所谓的升学培训。”
“首先，这么小的孩子，我们更注重是他们的‘原生态’，打个比方，就像是‘天然矿石’一样，我们希望看到孩子天性中原有的质地。” 上实的招生简章明确，学生报名须具备的基本条件为：身体健康，口齿清楚，听力、视力正常；聪慧活泼、反应敏捷、接受力强，“定位是智力程度中等偏上的孩子。天赋是与生俱来的，而不是培训出来的。”
“机构是功利的，哪个学校好，机构就会去研究、模仿”。徐红表示，学校对此也有“对策”，“考察孩子的有效方法有很多种，既然机构来研究我们去年的方法，那我们今年就换一种方法”。
徐红透露说，今年上实招生结果公布后，“有些家长还向我们抱怨，花了好多钱让孩子去参加培训，最终却没进来！所以，我们也很反对机构用各种所谓的升学信息误导家长。”“与其把孩子送去培训机构，还不如注重培养孩子的习惯，比如阅读习惯，劳动习惯等等，这些好的习惯，才能让孩子脱颖而出，受益终身。”
幼小衔接，孩子们暑假到底该做什么？
日前，教育部发布中小学生暑假有关工作要求，其中提到加强校外培训监管，“一经发现有超标超前培训内容的，要求培训机构立即整改”。那么，这些针对幼儿的看图说话、思维训练、识字、拼音、速算、英语等培训课程，是否都是超标超前呢？
华东师范大学教授华爱华表示：“用课堂教学的方式，让幼儿学习小学内容，属于超纲超常超范围的操作”。她说，幼儿园年龄段的孩子不能参加不符合儿童年龄的教学，要坚决整顿提前小学化的教育。让孩子过早地去学习小学内容，尽管提前在短期内掌握了一些知识，但是长久看来,不足以支持学习能力的培养。这样突击化的教学不具有长期效果，稍有不慎甚至会让孩子产生厌学心理，所以不倡导也不建议家长操之过急，将幼小衔接简单地等同于小学各学科的知识准备。“让幼儿过早地接触小学教育，不合乎规定，并且是短视和有害的。”
上海市早期教育指导服务中心主任茅红美表示，教育部的《幼儿园工作规程》第33条明确，“幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。”从遵从学前儿童的发展特点，最为有效的学习，是注重孩子们兴趣的培养，在游戏中让孩子们对生活有感知、有感受，激发他们的动手动脑能力，感受到学习的乐趣，以此提高他们的学习主动性和积极性。“家长一味操之过急，让幼儿提早去学习一些小学化的教学内容，反而会让孩子失去学习的兴趣，得不偿失。”
暑假，幼升小的孩子到底该做点什么？茅红美说：“培训机构设置的一些课程，其实不如家长起的作用大。”她建议家长为孩子们营造一个轻松的家庭环境，正确引导和对待幼升小。比如，可以给孩子制定暑期计划表，提前适应小学的作息规律；让孩子自己动手去完成一些小事，如叠被、穿衣服、洗袜子；或者带孩子们去旅游，放松心情。家长们也可以给孩子做一些物质准备，如准备新书包、学习用品和着装等，让孩子们有一种仪式感，对升入小学有期盼的心情，在快乐中度过一个有意义的暑假。