初中生家长注意啦！就在刚刚，本市出台《上海市初中学生社会实践管理工作实施办法》，自今年9月1日起正式实施。在新中考自主招生和名额分配综合评价录取环节，社会实践评价将使用，作为高中学校综合考察学生的重要参考。

初中阶段的学生，需完成社会考察136课时、公益劳动80课时、职业体验32课时、安全实训24课时。学生每学年不少于20天社会实践。

四大类社会实践丰富学生生活

初中学生社会实践的主要内容包括社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等。

【社会考察】

学校组织学生到爱国主义教育基地、革命历史类纪念地，大型公共设施、重大工程基地，国防、科技基地，农业基地，自然保护区等资源单位进行考察、调查、探究和研学实践等。其中每个初中学生在初中阶段至少有1次进入爱国主义教育基地考察学习的经历。

【公益劳动】

学校组织学生参加校内及校园周边社区的公益劳动，主要包括校园内公共设施的卫生保洁、绿化美化、普及文明风尚、为孤残老幼服务、送温暖献爱心等。每个初中学生在初中阶段至少有3个劳动岗位的经历。

【职业体验】

学校组织学生到职业院校等场所参观、学习、体验等，引导学生认识职业角色，了解职业特点，体验岗位实践，感悟体验过程，培养职业兴趣，初步形成生涯规划的意识和能力，引导学生弘扬劳动精神，尊重劳动。

【安全实训】

学校组织开展各类安全演练及实训体验，安排学生在学校开展火灾、地震、校车等突发事件逃生演练，组织学生在学校公共安全教育体验教室、区域公共安全教育体验中心、市级公共安全教育场馆等场所开展实训体验。

四大类课时可在整个初中阶段统筹安排

学生在初中阶段需完成社会考察136课时、公益劳动80课时（一般每学年不少于20课时）、职业体验32课时（在本市职业院校的职业体验不少于16课时）、安全实训24课时（一般在上海市级公共安全教育场馆的安全实训不少于8课时）。根据课程计划，可安排在每学年2周的社区服务社会实践课程中完成，时间可集中安排也可分散安排。

社会考察、公益劳动、职业体验和安全实训可在整个初中阶段统筹安排。社会考察（含社会调查）可主要安排在六七年级，职业体验可主要安排在八九年级，学校可根据教学计划做适当调整。

社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训四类学生实践活动内容的划分是相对的，学校在具体记录时可以根据具体情况有所侧重，也可统筹兼顾、融合贯通。

学校须制定工作方案，做好记录

学校是初中学生社会实践工作的责任主体，校长是第一责任人，要统筹德育、教学、团队等相关部门，全面推进学生社会实践工作。

学生社会实践基地/场所（项目单位）是开展社会实践活动过程中的责任主体，要做好资源提供，开发适合初中学生的社会实践活动课程和项目。

在记录与评价上，学校要及时并精准地做好学生社会实践档案记录工作，负责记录由学校集体组织的社会实践活动，主要在“电子平台”上记录社会实践的类别、主题、时间、内容、基地/场所（项目）、课时、获奖情况、记录人等信息。每学年学校可以指导学生在“电子平台”上选择1—2条典型事例予以展开。学校可以指导学生将个人参加的社会实践经历记录在“上海市初中学生综合素质评价纪实报告”中“自我介绍”部分。

社会实践，你最关心的8大问题

社会实践是一门课程，需学校集体组织，可安排在每学年2周的社区服务社会实践课程中完成，时间可集中安排也可分散进行。学校可以以少先队组织、共青团组织、班级或社团等方式开展集体性社会实践活动。

学生个人也可以以团小组、少先队小队（3人以上）的形式，在“电子平台”上提出申请，经负责老师确认授权后，开展社会实践活动，并负责记录。

学校可以多渠道地选择社会实践基地/场所（项目），可以选择已挂牌的市、区两级学生社会实践基地开展社会实践活动，也可以根据实际挖掘校本校外资源，选择其它基地/场所，精心设计活动项目，统筹开展学生社会实践。

初中学生职业体验四年要求总共完成32课时。其中16课时由市教委职教处统筹职业院校资源，形成“菜单”并公布；另外16课时由初中学校自行安排。各区教育局要统筹协调区域资源，制定实施方案，组织指导学校落实职业体验课程，满足学校的实际需求，加强资源保障。

初中学生安全实训四年要求总共完成24课时。其中8课时一般在东方绿舟——上海市级公共安全教育场馆完成。上海市级公共安全教育场馆应先提供全年的时间安排表，各区教育局协商，统筹安排各初中学校参加安全实训。

其余16课时的安全实训可安排在其它市级安全实训基地、区级公共安全教育体验中心或学校公共安全教育体验教室。可以由各区统筹安排，也可由学校自行联系。组织学生开展火灾、地震、校车等突发事件逃生演练。

5. 这个暑假如果家长已经自发组织孩子到符合条件的场馆进行社会实践，是否能计入相应课时？

这项新政是从2019年9月1日起实施，有效期5年，所以今年暑假的社会实践不计入相应课时，但可以在“自我介绍”版块由家长进行填写介绍。

6.学校的评价记录会进行优良中差的评分吗？还是仅仅记录过程？

学生参加学校集体组织的社会实践经历，由学校负责记录在“上海市初中学生社会实践电子记录平台”，主要记录内容为社会实践的类别、主题、时间、内容、基地/场所（项目）、课时、获奖情况、记录人等信息，重在过程性记录，而非评价。。

7. 社会考察属于研学吗？会不会推高相应的研学旅游费用，给家长造成负担？

教育部把研学实践纳入社会调查，其中重要一项就是社会考车。学校会组织学生到爱国主义教育基地、革命历史类纪念地，大型公共设施、重大工程基地，国防、科技基地，农业基地，自然保护区等资源单位进行考察、调查、探究和研学实践等，以上海市内为主，培养学生主动探究和体验的兴趣。

8.全市那么多初中生，社会实践岗位够吗？会不会供不应求？

上海市教委相关负责人表示，本市初中有700余所学校，量大面广，在原先高中生社会实践1000余个基地的基础上，现在又增加了2000多个校外实践基地，岗位数突破70万，可充分满足初高中学生对岗位的需求。未来还将进一步扩大实践岗位的数量，来满足初高中学生的实践需求。

在新中考的自主招生和名额分配综合评价录取环节，社会实践评价将作为一项提交材料，作为高中学校综合考察学生的重要参考。在实践评价中，可以了解学生的初步职业理想是什么，对社会职业的认识和感受，以及观察学生学以致用的能力。