特殊的一个寒假，“宅”在家里，却是静心学习的黄金时间，博览群书，写下所思所想，针对性的练习和反馈，会让孩子在新学期里脚步迈得更坚定。今天，我们与您分享复旦附中语文教师王希明博士教导学生的假期学语文攻略，还有分级推荐阅读书单，一起收藏学习。
经过这么多年的相爱相杀（哦，说错了，可能只有相杀），相信你已经认识到语文是怎样的一个学科。只有怀着“莫问收获，但问耕耘”的觉悟，抱有“衣带渐宽终不悔”的痴情，经历“踏破铁鞋无觅处”的艰难，才能期待有一天登堂入室，突然感觉到“向来枉费推移力，此日中流自在行”的顺畅。
寒假是语文学习的黄金时间，建议做以下几方面的功夫： 阅读是提高语文素养的最根本最高效的途径。现代文阅读做不好，是因为现代文读少了；文言文阅读似懂非懂，是因为文言文读少了；古诗词鉴赏没感觉，是因为古诗词读少了；作文立意浅结构乱文采差，是因为思想深刻结构清晰文采斐然的文章读少了。没有阅读量的堆积，一切免谈。寒假中阅读两本名著是最低要求，上不封顶。 阅读是输入，写作是运用与输出。首先要写读书笔记，“不动笔墨不读书”，梳理自己阅读所得，摘录并且评论。其次要写随笔，记下自己在生活中的所见所闻所思所想。最后，要写大作文，按考试作文的要求，规定时间完成。 考试的意义在于提供有效的反馈。经过期中期末测验，你对自己在语文学科的优势和弱项应该已经了然于胸。寒假是查漏补缺的好时机。适量做有针对性的练习是必要的。这一部分属于自己给自己布置的作业，每个同学情况不一样，进行的训练也就不一样。基本的原则是以阅读为主，以做题为辅。比如文言文阅读有问题，应该增加文言文原著的阅读量，再适当做一点近几年的高考题或模拟题。 如果不确定自己应该怎么补，应该和自己的任课老师商量。老师最大的作用是顾问，是随时指出你的问题，给你提供建议，而不是逼你交作业。整个班级的学习任务是格式化的，无法针对每个同学的具体情况。你自己应该和自己的老师商定你自己的学习计划，特别是有相对多自由支配时间的寒暑假。 以下是教育部2017年版普通高中语文课程标准附录的书目，理论上讲，这些都读过才算比较好地完成了这一学科的学习。优先完成这些书。建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐。
二、进阶难度
以下是我个人的推荐，随手写下的，难免挂一漏万。如果有余力，可以选读。阿列克谢耶维奇《我不知道该说些什么，关于死亡还是爱情》
静闲的假期，多读书吧！
