🏫:浦东新区民办惠立学校
今天(9月1日)上海浦东新区民办惠立学校的孩子们愉快地在上心理”破冰”适应课,各科老师均在各自岗位上开启了新的学年,就连之前担心无法回归的外教们,也都陆续回到上海。
目前,教学团队的大部分已经回归教学岗位,小部分外教正在接受抵沪后的隔离,他们也将在本月底全部归队。
记者在校发现,等待新生的并不是常规课堂,而是很特别的新学期的心理“破冰”适应课。
每个班两位班主任会共同设计新学期适应课程,引导学生了解同学、了解老师,开启师生同学之间的破冰之旅,例如老师和学生之间一起玩“迷宫”游戏等。
除了认识老师同学,适应课还会帮助学生们熟悉校园里的各项设施和场所。
在适应课中,老师们还通过各种游戏和活动的方式提醒学生,学会保持安全距离,正确使用口罩等防疫用品,学会文明的就餐礼仪等。
据周淑群校长介绍,“学校开学第一周里主要帮助学生适应新环境,从暑假状态顺利过渡到学习状态。这类适应课程,是该校幸福关怀课程中的内容之一。幸福关怀课程源自英国,是惠灵顿和惠立学校教育理念的核心内容之一,并与英国姊妹学校的幸福关怀课程内容保持一致,旨在关注学生的个体差异,充分发掘学生的潜能,这与国内教学历来强调的德育发展的内核不谋而合。”
上午10点40,记者发现小学教室已空无一人,学生们都排队在餐厅外等候。难道这么早去吃午饭了?
周校长解释道,“并不是。而是让一年级同学去学习餐饮礼仪了,其他同学去学习防疫时期的食堂使用细则了。防疫常态化下,学生都坐在用隔板隔开的固定位置上吃饭,和往常不一样。需要老师对学生们加以说明,并强调用餐前的清洁事项与用餐时的规则。”
其实在开学第一课之前,惠立学校已经做了很多“功课”,校长周淑群已经组织了家委会会议和新生家长见面会。因循传统,开学后即将举办富有惠立特色的“家长信息夜”和一系列家长工作坊,让家长与任课老师直接对话,询问自己感兴趣的问题,让家长可以了解到新学期的课程规划与师资,一些选修课程还可根据家长的意见进行增补。记者在现场发现,孩子们和家长们都对新学期这样特殊的打开方式表示很满意。