“今天又是元气满满的一天！”，让150余万上海中小学生获益良多的“空中课堂”，秋季课程在东方有线和百视通IPTV的电视大屏端，目前每天仍然保持20万人左右的收视。

本学期，上海“空中课堂”拟录制5500多节课，共有3400多位市、区教研员和优秀教师投入其中，参与信息技术、后勤保障等工作的人员更是不计其数。

“空中课堂”到底是怎样打磨而成的？周到君带你一探究竟！

深夜几小时，“梦之队”集结完毕

其实，早在1月23日，市教委就已开始筹划“空中课堂”的上海方案，有序开展从小学一年级到高中三年级的在线教育，总计约41个学科段。

2月4日晚上22点10分，从电话联系第一位老师起，短短几个小时内，41个学段学科，参与“空中课堂”视频课建设的“梦之队”全部集结完毕。他们主要由市、区教研员和优秀教师组成，大部分是特级教师、正高级教师、“双名工程”团队成员、国家级、市级教学比赛获奖教师。

每位授课教师及其团队至少负责一个单元的教学成套资源，包括授课视频、习题作业等，涵盖上海市中小学所有课程，包括体育、音乐、美术、劳动技术等每周380节课。

疫情期间，每一个平凡又不凡的老师与时间赛跑，用爱与责任铸就一节节高质量的优质视频课。

不能坐公共交通，有些教研员就主动请缨自己开车跨区接送老师前去现场录课。商店不开门，老师们买不到实验材料就自己设计制作。白天去拍摄点拍课，晚上回家熬夜撰写教案、开展“云”上研讨，每天工作十几小时已成为常态。每个人的微信、视频电话、邮箱几乎24小时不停。

精益求精，20分钟背后的磅礴力量

把原来40分钟的课程变成约20分钟，知识点需要重新切割，教学流程需要重新组织，活动环节需要重新设计。

有别于平时的课堂，“空中课堂”面对的是全上海的孩子，对知识描述的绝对清晰准确、教学环节的绝对有效科学，说的每一句话、写每一个字的绝对规范精准都有着极其严苛的要求。

一节20分钟左右的视频课，要经过备课、磨课、修改、审核等十几个环节。一堂课虽小，但代表的是上海的形象，需要校对PPT上的每一个字、每一个标点；审核视频中的每一句台词，每一个眼神……

青浦区崧泽学校的李慧慧老师参加了初中语文“空中课堂”团队。她的第一份讲稿任务是九年级下册《儒林外史》名著导读课的撰写，距离初稿提交日期只有10天。从初稿的15000字，到第二稿的8000字，再到定稿的6000字，这背后不仅仅是字数的删减，更是解读文本、架构问题链、设计教学任务、打磨教案文字的一次次思考和历练。

跟李慧慧一样，每名录课教师都面临诸多困难：第一次编写全市统一的教学进度、第一次设计视频课的教学结构、第一次面对镜头执教没有学生在现场互动课……

然而，每名录课教师身后，都有一个庞大的支持团队。除了课程制作团队，同时组成课程内容审核团队，由64位大学教授、中小学教学专家组成；市电化教育馆组建课程制作技术审核团队。上海还专门建立了“9752”课程供给和审核机制，播出前9天，各区完成制作、初审并上传课程视频；播出前7天，完成视频技术审核、内容审核和修改定稿；播出前5天，电视台抽查反馈；播出前2天，针对可能出现急需修改课程的情况，建立区级、学科通报和应急处置机制。

本学期，上海将录制5500余节优质在线教育视频课，覆盖小学、初中、高中全学段150余万学生，内容涵盖中小学所有基础型课程，实现信息化时代优质教育资源的共享。

老教师克服新问题，夫妻档、全家福齐上阵

在线教学虽然不是新生事物，但如此大规模地开展中小学在线教学，还是第一次。

“空中课堂”主要为满足学生基本学习需求，上海市教委提供“托底”方案并鼓励区校彰显特色。全市16个区均制定了详细的线上教育方案，全市近1600家中小学校，也都分别按照“一校一策”的要求制定了个性化的在线教育方案。

上海市行知中学高三（9）班的语文老师贾臻、数英老师丁杰冲、英语老师崔静三人年龄总和超过150岁。面对疫情，有着几十年教龄的老教师遇到了新问题——技术盲，于是他们成立了技术攻坚小队，一个叫“9班老骥”的微信群应运而生。

他们派出最年轻的贾臻率先去“学艺”，然后三人在微信群里研究哪个平台适合操作、网卡了怎么办、课讲了一半不能分享屏幕了怎么办……每天晚饭后，老骥们开始切磋网课技艺，每晚语数英三门课轮着模拟。

3月2日中小学“空中课堂”正式开播，老骥们由模拟操练转为正式上岗：他们互相听课，记录发现的问题，晚上继续云端研讨。

这份兢兢业业和百折不挠，让9班的“空中课堂”没有出现过技术问题，开头第一炮的顺利打响也让三位老教师很有成就感。

为了更好地提升在线教育实效，崔静老师学习使用“问卷星”系统出题，解决了英语客观题难以批改的问题。丁杰冲老师还学习使用摄像头，用家里的墙壁做黑板，进行网上直播授课。

寒假伊始，丁老师远赴澳大利亚探亲，恰逢疫情，丁老师一度被困在当地不能回来。尽管如此，丁老师从未因人在澳洲而缺席网课。

当丁老师从澳洲返回上海时，别人的箱子装满的是口罩、维生素，他的箱子却是满满半箱的试卷手写详解稿。

教学交互难以实现怎么办？

老师们绞尽脑汁，设计情境、设置任务、设计游戏、提供资源……技术要求高，怎么办？老师们用尽十八般武艺自己学，双机位拍摄、绿幕抠像、画中画、慢放、弹窗等技术被一一解锁。连最需要场地设备的体育、劳动技术等学科都在“空中课堂”大放异彩。

“空中课堂”中还出现了夫妻档和全家福，为了打造优质网课，他们并肩作战。

3月2日“空中课堂”开播当天，平凉路第三小学工会主席杨红老师投入了语文教学的互动准备工作。

她来自一个全员教师家庭，爱人仰建忠是水丰路小学的英语教师，女儿仰雯玥是杨浦小学的英语老师。特殊时期一家三口齐上阵，同台直播，为学生带来精心准备的网课。杨红与仰建忠夫妻俩都是从教32年的资深教师。“我妈第一次上网课，我蹲在桌子下面，看她忘了按哪个键，我就赶紧伸手按一下，”“90后女儿”仰雯玥笑着说，“于是我明白李佳琦直播为什么需要小助手了。”而仰雯玥第一次直播网课是下午2点，从中午12点起，她就开始打扫房间、布置背景、用台灯打光，还化了淡妆。

3个多月未中断，每天撰写“云上寄语”

在线教学视频资源建设中心团队、教研员指导团队、授课教师团队、专家审核团队、信息技术保障团队……各方力量都在为“空中课堂”课程的教学高品质、技术高水平保驾护航。

“2分52秒有说话声、14分36秒有警报声需要处理”“老师拍的视频素材不清晰，需要来补录”“衣服上有LOGO需要模糊处理”“第一节课已经修改好了，导出来马上传给你” ……

凌晨三点，嘉定区“空中课堂”录课群里还在紧张沟通着，修改好的片子传给审核人时已是早上五点。嘉定区教育新闻中心负责录课和后期剪辑的蔡逸鸥老师拖着疲惫的身躯在办公室的躺椅上沉沉睡去，两小时后他又将开始新的录课任务。

李文峰老师作为市小学体育学科中心组指导成员，也是嘉定区录课团队的主心骨，每天按照课程录制要求联系协调拍摄进度、沟通处理各类应急问题。在高强度的录课期间，他编制完成教学进度表288份、单元教学设计288份、执教教师与指导团队信息汇总表272份，拍摄安排表16份、上传数据表288份、审课反馈表516份、片头、片尾制作表288份。

从3月2日中小学在线教育开启之日起，上海市宝山教育学院实验学校语文教师赵永青每天都会撰写一篇“云上寄语”，直到5月18日班上学生们的返校复学后收笔。

方舱医院、战疫故事等，都成为赵老师笔下的生动素材。

在她看来，这3个多月的“云上寄语”，是自己35年教育生涯中最难忘的一个章节。

赵永青老师说，自己想用这些文字，亲近每一个不见面的学生，只愿孩子们能健康快乐度过“在云上”的学习生活。“2020年，中国人民用抗战疫情的英雄壮举，写就了一本了不起的‘教科书’。每个有教育情怀的老师都应该用好这本优秀的‘教科书’。”