半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。从事教育事业29年的顾江英，在教师节来临之际，当选为2021年“上海市四有好老师”。
她是上海市廊下中学的校长，亦是积极支教边疆教育的好教师。她倾心倾情倾力支教云南，她每年都从自己的工资收入中拿出数千元资助贫困生资助。
初心与梦想：吃水不忘打井人
顾江英自己来自农村贫困家庭，考入了师范大学后，大学每月的生活补贴费，让她顺利完成了大学学业。“吃水不忘打井人”，顾江英怀着对教师这一职业的崇敬与感恩，从此踏上了教育的征途，一干就是29年。
“到祖国最需要的地方去！” 在十年前，顾江英就曾有过支教的冲动，但无奈于孩子太小，没有去成。
2018年，作为学校副校长的她，拥有了去沪滇两地教育帮扶短期交流工作的机会，但当时她还兼任初三数学教学的任务，为了不影响孩子们的中考准备，她只能放弃那次机会。
在2019年，为了实现这个梦想，顾江英毅然参加了金山区第二批为期半年援滇支教团队。
倾心支教，学生成绩提升明显
顾江英共支教两次，第一次支教期间，承担教科研和教学指导工作，第二次支教期间，挂职副校长，还承担了初二一个班的教学任务。
顾江英承担云南省景东一中初二一个班的数学教学任务时，遇到了难题——
最初，班级的数学测试有学生只有20分，怎么办？顾江英首先通过改变对学生的教学方法，把上海地区的一些好的教育方法适用到该地区，从而提高孩子们的课堂效率。
其次在孩子们课堂结束后，顾江英选择留下与孩子们一起，给孩子们讲题讲作业……
就这样，到第三次数学测试时，学生们都拿到了50分以上，屡次数学统考中平均分数均超过同类班级10分以上。
景东数学组老师评价她的课堂“讲解生动、倾囊相授，学生们用心聆听、受益匪浅，很受学生欢迎”。
在带教高中青年教师的基础上，顾江英还主动提出和初中两位青年教师结对子，通过景东县支教的3+1模式，为青年教师开展“传、帮、带、学”活动。
通过展示课分享教学经验及指导如何“备课”“上课”“课后反思”，使第一年工作的高中李伟银老师进步巨大，李伟银原来课堂教学驾驭能力不强，到后来却上课教学条理清晰，讲课自如……
她说，“前行，需自信和智慧，前行的路要有底气，才能走的更稳”。
她每年拿出数千元资助贫困生
在参与扶贫工作时，顾江英通过上报的学生家庭资料，知道了景东高二10班苏亚梅同学，家庭很贫困。
在深入了解她的情况以后，顾江英决定个人为其每年提供助学资金4000元，一直坚持到现在。
每次顾江英汇款过去后，懂事的苏亚梅同学都会手写一封感谢信，但顾江英每次都会告诉她，“老师不需要你的感谢信，老师只希望你能够好好读书”。
此外，在援滇干部宋副县长搭桥下，顾江英还为十位贫困学生争取每人2000元的支持，还与金山区教育部门沟通，金山教育基金会为景东一中教科研工作提供了10万元的资金帮助。
在与学校老师们一起参加研讨时，她深刻感受到了学校老师们对“知识”的需求。由此，当为期半年工作结束时，学校提出是否能留下来时，顾江英毅然选择留下。
在教学之余，顾江英先后跟随援滇干部宋副县长和学校老师去下乡扶贫，十几次的经历，让她更深刻的理解了扶贫这个词背后的艰辛，在那里，山路弯多且窄，滑坡落石不断，因交通事故而导致下乡干部伤亡之案每年均有……顾江英说：“是他们告诉了我什么是坚持，什么是信仰，什么是伟大中的平凡，平凡中的伟大！”
29年里，她所获得很多荣誉：如第二十七届中学“希望杯”全国数学邀请赛“数学竞赛优秀辅导员”、金山区“明天的导师”工程学科导师；“上海市园丁奖 ”等；在支教期间，获得“景东县优秀教育工作者”、“景东县优秀教育工作者”称号，今年5月，还被评为2017-2020年度上海市助力脱贫攻坚先进个人。
学高为师，身正为范，顾江英就像一束光，照亮前行者以光明。