5月26日，“人教版数学教材”登上微博热搜第一。从昨日至今，引发各种热议。

有网友发现人教版四年级数学教材中的小朋友奇形怪状，毫无美感——歪嘴、吐舌头、斜视、站没站相坐没坐相……和其他版本的教材存在明显差距。

大家纷纷表示“辣眼睛”“被丑到了”“荼毒下一代”。

有网友扒出了负责插图绘制的设计工作室，还援引几天前发布的《关于教材工作责任追究的指导意见》，要求严肃处理相关责任人。

目前，人民教育出版社已经公开回应争议，表示“已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图”，教育部教材局工作人员也对媒体表示已介入调查。 

人教版数学教材插画“辣眼睛”

此前，有网友反映人教版数学教材插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。

一则10万多名网友参与的投票显示，大部分网友认为该教材插图“真的有点丑”。

不少网友晒出老版教材插画：瓜田刺猹的少年闰土、杜甫像......并表示对这些符合审美且紧贴课本内容的插画，印象深刻。

还有网友表示，插画更有吸引力，对小学生影响深远，希望得到重视。

5月23日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》。

《指导意见》针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式。《指导意见》强调，要严肃追究问责，明确教材工作责任承担主体和追责处理方式，强调建立分工负责、协调配合的工作机制。

26日中午，@人民教育出版社微博 发布说明，称已关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。

同时，出版社将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

据悉，教育部教材局工作人员表示，他们关注到此事，已介入调查。

新版教材审美再破底线

有人指出，这次事件，反映出新版教材“审美倒退”的冰山一角。

虽然在此之前，围绕“小学课本为何越来越丑”展开过相关讨论。可惜的是，几年时间过去了，新版教材的审美再破底线，以至于“丑上热搜”。

一位五岁的孩子看到这个教材后说，“他们的眼神像傻子一样”“怎么感觉哪里都不对劲儿呢？”

大学教师王女士说 ，对小学低年级学生来说，插图是第一吸引，太重要了。给孩子美好，他的人生就会美好加倍。

高女士表示，希望这些教材都是假的 ，还没有被孩子们看到。

拙劣插图扭曲了孩子们的审美

原中国文艺评论家协会副主席、文艺评论家毛时安在接受采访时指出， 审美是一个健康的现代人必备的基本素质，一个人能不能成为一个全面发展的人，其审美能力是至关重要的。但在我们的教育环节当中，审美教育是最薄弱的环节。 

在他看来，审美教育是渗透在人生启蒙阶段的各个环节的，而这种教材中的拙劣插图，从小就扭曲了孩子们的审美眼光和审美趣味。

他说，“我曾有机会到世界各地去考察，相比较而言，我们的审美教育是比较薄弱。我们甚至有不少大知识分子，在审美的品味上也比较欠缺，而我国老一辈做出重要贡献的那些自然科学家，他们都从小很注重审美、文学、人文的培养，所以他们才能在各自的领域做出重大的载入史册的贡献。”

他认为，这些插图最大的问题就是严重丑化了少年儿童纯真、可爱、浪漫的形象。中国人说“眼睛是心灵的窗户”，孩子明明捧着书，眼神却斜到旁边，这要怎么读书？画这些插图的人，缺乏美术的基本素养。“不要小看中小学教材的插图，某种意义上说，它们将影响一个孩子一生的审美品位。现在从事儿童绘本的画家很多，我们要把插图当成一件和教材本身一样严肃的事情来做，要优中选优，好中选好，这个关系到国家的未来。”

在毛时安看来，插图虽小，可作用不小。除了影响审美，还牵涉到一个文化价值的导向。

他指出，这些教材中有一些插图，在价值取向上明显有问题，比方说，把中国孩子描画成类似唐氏综合症的相貌，以及故意突出一些器官，表情也很怪异。“从深层上说，它有一个文化导向的问题。我们究竟要用什么样的文化来塑造孩子幼小的心灵？插图不大，但是意义很大，一定要高度重视。”

国家一级美术师、上海中国画院画师、上海文史研究馆馆员丁筱芳说，单纯从绘画来说，这些画既不像漫画，又不像儿童画，看上去有点不伦不类。“出现这样的教材插图，归根到底，是绘画者缺乏能力和水平，审稿和组稿的人缺乏审美能力。”

在他看来，同样是儿童绘本，国外的优秀绘本，有各种风格，各种变形，而且色彩很讲究，制作精良，这和艺术修养有关，和对艺术的态度有关，绝不粗制滥造。

他说，美盲很可怕。审美是一种教育，作为教材插图，肯定会对孩子产生潜移默化的影响。这是从小留存在记忆深处的一种营养，一种滋润。就像小时候让孩子学钢琴，不是教他做钢琴家，而是陶冶情操，让孩子学绘画，让他画画看美好的世界，培养一种审美。从小的文化教育，艺术的熏陶，都是很重要的。

中国美术家协会理事、国家一级美术师汪家芳说，“关于此教材插图，已看到网上的各种热议。小学教材是启蒙幼小心灵极其重要的读物，曾记得：我们这辈人是看着《十万个为什么》长大的，对未知的世界充满着好奇与向往，没有说教式的，更没有大人世界对小孩过早的介入……”

他希望这些丑陋插图能远离孩子们，让幼小天真无邪的心灵回归于童年该有的乐趣。

本文部分综合自中国青年报（ID：zqbcyol 整理 陈茜）报道