暑假里，如何把家庭环境变成高质量的亲子互动空间？静安家庭教育大讲堂开设了暑期讲座，邀请来上海师范大学家庭教育专家蔡丹教授，就“暑期怎样进行高质量的亲子互动”，为家长支招。

要多一些趣味互动

亲子阅读。家中有足够的藏书，本身就为孩子营造了阅读环境；父母自己爱阅读，又为孩子提供了榜样示范作用；父母与孩子一起阅读，既利于提升孩子的表达理解能力，也利于增进亲子交流和亲子关系。

探索电子产品。孩子应该尽量少用电子产品，但又不可能完全不用。对于年龄小的孩子来说，建议父母与孩子一起探索使用电子产品。比如，引导孩子使用电子产品查阅资料、在线浏览博物馆等，一方面适度满足孩子使用电子产品的需求，另一方面帮助孩子发现电子产品更多有意义的功能。

隔代教养须有边界

暑期孩子居家时间长，育儿压力相对较大，父母之间更加需要互相支持、互相沟通。

蔡教授指出，爸爸参与育儿非常重要，不仅利于孩子成长，也利于妈妈的育儿情绪。比如，父母每天抽时间用心交流至少10分钟，增进彼此的感情和理解，育儿合作的效果也更佳。

此外，隔代教养必须有边界。假期里，父母要上班，不少爸妈把孩子委托给祖辈代管。祖辈与孩子之间的互动，大多都是保障基本的生活需要和安全需要。父母不要对祖辈期待过高。反过来，祖辈也需要守好边界，避免过度介入孩子的教育。

啰嗦、唠叨遭人烦

“我总是忍不住要发现并严肃指出孩子的问题，但很多的时候，孩子往往并不愿意听，因此产生亲子矛盾。该怎么办？”

蔡丹建议家长想一想：到底哪些问题是原则性的问题？对原则性问题，一定要讲到位，让孩子充分重视，但对非原则性问题就不要反反复复、没完没了地唠叨。

“尤其面对青春期的孩子，更不宜如此，否则孩子不但会觉得父母太啰嗦，还容易拒绝父母的教育甚至逆反，即使有些孩子表现得十分乖巧，父母说什么就是什么，其实并不利于主体责任意识的形成。”

有家长询问，孩子读小学，暑假里或多或少要陪伴督促孩子学习的，这个度如何把握？比如说看到孩子学习不专心，写作业马虎粗心，到底应该先抓大放小，还是全部都要抓？

蔡丹教授提醒道，每个孩子都是不一样的，所以每个家庭的做法也是不一样的。家长需要学会观察、了解自己家的孩子，看看他能承受到什么程度。“比如，家长提醒督促孩子，如果他能接受，那就是可以的；如果孩子表现出反感，很不情愿，那家长就要停一停、缓一缓了……家长要不断探索，这个过程的确不容易，但又是非常必要的。”