上世纪五六十年代，教育资源有限。小学里的学生大都上半天课，每半天上4节课。一般高年级上午上课，低年级下午上课。另外的半天，学校就安排班级里居住相邻的同学分成几个课外学习小组自行学习。学习小组大都放在家庭住房面积相对大些的同学家中。

在小学低年级阶段，由于下午上课。每天上午8点，我就到隔壁弄堂里的同学家，参加班里第三学习小组学习，那位同学是小组长。5个同学到齐后，他叫大家围坐在其家里的一张八仙桌上写作业。那时课外作业量不多，语文和算术两门课的作业加起来一个小时便可完成。不过老师明确规定对于作业，不懂的地方可以相互帮助，但不准抄作业和代做作业。做完作业后，大家一起玩半个小时左右的弄堂游戏，女同学跳橡皮筋、踢毽子、掼结子，男同学滚铁圈、钉橄榄核、刮三角片，还会用门板或长凳当乒乓台打乒乓……。然后，大家再化些时间复习或预习一下功课。感觉半天学习小组的活动过得好快。

平时，班主任老师会挨个走访检查学习小组学习情况，辅导大家学习，有时也会为个别学生补习功课等。有一次，我们几个同学商定，放学回家后先把老师布置的家庭作业做完，第二天用学习小组的时间，跑到大统路老旱桥上鸟瞰铁路东站来来往往的火车。不料，恰逢班主任老师巡访学习小组情况，老师未见到我们小组的人影，经打听，得知我们去了老旱桥玩，立即赶往寻找。当同学们看到班主任老师突然出现在自己面前，个个呆若木鸡。最后，大家受到了罚抄三遍作业的教育。

读五年级时，我们学习小组的组长是少先队大队学习委员，这位女同学很是认真。每周学习小组活动她都有计划。除了写作业，复习预习功课，还组织大家阅读课外书籍、学习吹口琴、赛儿歌等，并邀约其他任课老师来学习小组辅导功课。“六一”儿童节，班里搞联欢活动，我们学习小组表演口琴合奏、儿歌朗读获得满堂彩。学期结束，我们这个小组被学校评为优秀课外学习小组。升到六年级后，班主任老师将我们这个学习小组里的2名同学调整到其他学习小组当组长，我也成了其中的一名。

小时候的课外学习小组，为童年学习生活增添了乐趣。如今小学同学聚会，总会谈论起学习小组的趣闻轶事，感到很有意思。