1月4日，北京国家图书馆音乐厅。

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”，来自上海闵行区的5岁女孩伍思诺在舞台上伴合着节拍一字一句地唱着。如果不仔细看，谁也不会发现在她的耳朵上方的脑部有一个小小的“耳蜗”。

在听障儿童25分贝公益音乐会上，伍思诺领唱《虫儿飞》，清亮的音色、准确的音高、稚嫩的童颜，很难相信，她是一个先天听力障碍、近乎全聋的孩子。

而就在去年年底，她还在上海少儿歌唱大赛上，与众多听力正常的孩子同台PK，最终脱颖而出，一举获得幼儿组银奖。

这个听障女孩还弹得一手好钢琴，11月时曾在北京与朗朗同台演出，并独奏卡巴列夫斯基练习曲，获得了台下观众的热烈掌声。

这位小女孩名叫伍思诺，家住上海市闵行区，目前在启英幼儿园就读大班。

出生即双耳失聪

伍思诺的妈妈纪女士告诉周到君，孩子出生于2013年8月底，出生后第四天，在医院的听力筛查不过关，当时医生给的建议是满月后去检查听力。

等到诺诺满月的时候，再次进行了听力检查，但还是不过关。在诺诺5个多月大的时候，她被上海儿童医学中心确诊为双耳感音性神经耳聋。2015年7月，诺诺动手术装上了人工耳蜗。

2015年8月20号，开机那一刻，诺诺听到四面八方传来的声音，吓哭了。这是她第一次听到声音。

不过，周到君获悉，戴上人工耳蜗的孩子，所听到的“声音”和我们通过耳朵听到的自然声是完全不一样的，但不管怎么说，诺诺能听到外界的声音了。

戴上人工耳蜗的诺诺，在康复一年后，慢慢地开始开口说话了。

纪女士告诉周到君，诺诺的说话过程比起一般的孩子也更加艰难，从发出声音开始，到一个一个字吐字，再到一句句话。

通过不断努力练习，诺诺才能像正常人一样的说话，和别人交流。

向唱歌弹琴迎难而上

一般而言，听障孩子可以学画画、学书法、看书、甚至学跳舞……这些都没有问题，但由于先天条件所限，很少有听障儿童选择声乐、乐器这条路。

纪女士也坦言，“很多人问我为什么给诺诺学音乐，因为唱歌和弹琴是最需要听力的，一般而言都是扬长避短，但是我却带着诺诺迎难而上。这一方面因为我自己是钢琴老师，有条件带着诺诺多接触一些音乐。更主要的原因是诺诺自己对音乐的热爱。”

纪女士回忆，在诺诺小时候，就发现她自己能哼唱许多听过的儿歌，调子和节奏都很准，虽然歌词不对。直到现在，纪女士还保留着诺诺对着电视里的儿歌边哼边跳舞的视频。

“看她天天唱，我觉得她应该是喜欢唱歌了，于是我尝试把她天天在唱的《虫儿飞》歌词一字一句教她，她也很争气，很快就把歌词记牢了，一首完整的歌终于唱出来了。”

在唱歌的同时，纪女士开始带诺诺进行钢琴学习。

诺诺是2017年3月开始学琴的，这时候她还不到4岁。但是在简单学习一个月后，她和诺诺一起进行钢琴的视唱练耳中的练耳，诺诺能很快辨别单音，这让身为钢琴老师的纪女士更惊讶了，于是不断测试她，发现除了混合音她耳蜗无法识别，双音以内的都没问题。“这个能力甚至超过我，我反应还没她快”，纪女士回忆。

实打实的困难，需要极大的耐心

困难也是实打实的，需要用极大的耐心去克服。

纪女士介绍，例如学琴最大的困难之一就是和她解释曲子的一些表情记号，比如“渐强”、“渐弱”、“柔和”、“欢快”、“小快板”之类的词，都是她用自己的身体在诺诺身体上做这些动作，让她用肢体来体会这些感觉，“光说她完全听不懂，我们只能调动多种感觉让她理解。”

此外，纪女士也坦言，目前只装了一只人工耳蜗的诺诺的听觉还是比较弱的，所以不管是唱歌还是弹琴，她都需要相对安静的环境，只要旁边有人在说话，耳蜗里就会听不清楚她自己在弹什么、唱什么，特别容易受干扰出错。

“每次陪诺儿练唱歌，都是我先在钢琴上一只手弹主旋律，把歌曲的旋律唱准了、拉准了，基本不跑调了，再加上伴奏。因为耳蜗能力限制，越复杂的背景音乐，她识别起来越困难。于是我得先让诺儿歌曲的标准旋律唱熟了，再跟伴奏，只要有一个音唱不准，就反复敲击这个音，让诺儿跟着钢琴唱，唱准为止”，纪女士表示。

这个过程比健康听力孩子要艰辛，要重复多次，而且不稳定，一段时间不唱，会容易跑调。但靠着诺诺对音乐的热爱和母女俩的毅力，一直坚持下来了。

近期心愿：尽快装上第二只人工耳蜗

纪女士近期最大的心愿就是快点能攒够钱，给诺儿装上第二只人工耳蜗，好为她的学音乐之路锦上添花。

“我试过把专业堵耳塞塞进我左耳，钢琴声立马减弱50%，变得很怪，难怪诺诺反应会很慢，且完全没方向感。取掉耳塞后，一片明亮啊，各种声音都是立体环绕声，同时看了其他双侧耳蜗的孩子，反应都很快，让我更加坚定要努力给诺儿做第二只耳蜗”，纪女士表示。

但人工耳蜗的费用并不便宜，单只需要在20-30万，这对工薪家庭而言是笔不小的负担。

而她远期的期望是，希望诺诺能把钢琴弹得更好，能自己写歌自己唱，将来和妈妈一样做个钢琴教育者，自食其力，不用担心她以后找工作碰壁，“我会努力和孩子一起创造美好未来。”

我国有0-6岁的听障儿童13.7万，每年新生2.3万，是世界上听障儿童数量最多的国家，很多听力障碍的儿童大部分在语言表达上也都存在很大障碍。伍思诺治疗时间较早，经过两年时间的恢复，语言水平已经逐步赶上正常儿童。国内外研究证明，0-6岁是听觉言语能力形成的关键时期，是听障儿童康复的黄金时间，如果在这个阶段采取配戴助听器或植入人工耳蜗等治疗，接受科学的康复训练，多数孩子都能告别无声世界。