“尝一口外婆从孝感寄来的米酒，是怀人，亦是思乡……”
“目睹一场打铁花表演，宛如别开生面的‘烟花秀’。”
这些饱含深情的文字从沪上小学生的笔下流出，是不是格外美好与动人？
日前，“中文自修杯”第九届上海市小学生“美丽汉字”征文活动颁奖大会暨第十届“汉字小达人”活动启动仪式在上海市黄浦区卢湾一中心小学举行。
60名市级写作小达人、120名市级写作小英才、240名市级写作小能手从同龄人中脱颖而出，他们都来自沪上哪些小学，他们的写作本领又是如何炼成的呢？
“中文自修杯”第九届上海市小学生“美丽汉字”征文活动历时半年，共吸引了全市707所学校积极参与。本届征文活动的主题为“触摸文明新脉动 铸就文化新辉煌”。在组委会收到的征文中，同学们的写作题材非常广泛，涉及到中华文化的方方面面，让传统文化变得可见、可听、可触、可尝。
逗乐不懂“土”话的妈妈，她与崇明童谣结下情缘
上海市堡镇小学四年级的张锦淳同学，凭借一篇《土话不“土”》的征文获得了本届活动“市级写作小达人”荣誉，她在文中讲述了自己与不懂崇明话的妈妈之间发生的趣事。张锦淳同学说，小时候爸爸妈妈工作忙的时候，会把自己送到崇明奶奶家暂住段时间，她也就耳闻目染学起了崇明土话，还故意拿这些来逗妈妈。一次妈妈下班回家，她指着草丛说：“妈妈，喇沟波（癞蛤蟆）。”妈妈一脸茫然。还有一次，她的袜子找不到了，她对着妈妈问：“我的‘洋嘛’不见了…”“什么不见啦？”看着妈妈一筹莫展的表情，张锦淳就会笑得前仰后合。作为土生土长的崇明人，张锦淳深深热爱着自己的家乡话，她参加了“崇明童谣我来说”活动，还为童谣校本教材《牵磨结嘎喂》《跳绳》创作了漂亮的插画。她觉得方言一点也不“土”，就像崇明童谣一样，优美的旋律、怀旧的内容里裹着儿时美好的记忆、温情与文化的根。张锦淳同学说，平日里自己喜欢阅读四大名著等经典，课余时间也弹弹琴陶冶下情操。
现场，张锦淳同学和堡镇小学舞蹈队、合唱队的小伙伴一起表演了崇明童谣《月亮亮》《牵磨结嘎喂》
爱读诗也爱写诗，小男生用奖金买文学书
上海市进才实验小学四年级的叶真祯同学，在本届“美丽汉字”征文活动中写下了《家乡的米酒》一文，获得了“市级写作小达人”荣誉。叶真祯同学说，自己很喜欢阅读，常常买一些市面上新出的诗集来读，也会找来朱自清、丰子恺等作家的名篇来欣赏，“作家在作品中表现出来的文学精神很值得我学习，其中蕴含的一些哲理等对我的写作也很有帮助，能帮助我提高作文立意的高度。” 叶同学也喜欢自己写诗，曾经获得过国家级诗歌活动的奖项，他把一笔不小的奖金用来购买文学书籍。别看叶同学才四年级，他已经在语文报刊杂志上发表了20余篇文章。
黄浦区卢湾一中心小学的同学们表演《徜徉书林，品读唐诗之边塞诗联诵》本届征文活动中还涌现了不少小学生优秀作品，比如《最美的“盲盒”》一文，小作者在惊叹扎染的简单与神奇之时，尝试用一顶白帽子做扎染，并立志将这一工艺传承下去；《幸福的焋糕》一文，小作者用细腻的文字向我们叙述了制作焋糕的过程，以及一家人品尝焋糕的幸福时光；《朱家角古镇》一文以一首《青玉案·元夕》贯穿全文，身着汉服的小作者仿佛经历了一场时空交错之旅……同学们用纯真的笔触轻叩中华优秀传统文化，用美丽的汉字书写了一个个精彩的故事，表现了学子们对伟大祖国、对中华优秀传统文化的热爱。本届活动的评委成员之一，上海市松江区第三实验小学的樊裔华校长说：“小作者们能在精微之处捕捉文化的光亮，能借细微之事表达真挚的情感，令人欣慰和感动。”上海教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）小学语文教研员、特级教师薛峰老师说，通过课内课外搭建的平台，孩子们在语文实践活动中提高了文化自信，丰富了自己的精神世界，也增进了对祖国文化的认知。现场嘉宾为来自上海16个区的市级写作小达人获得者、优秀指导老师奖获得者、团体优胜奖学校、优秀组织奖学校，以及获最佳组织奖的7个区颁发了奖状、奖杯和奖牌。现场也发布了新书《100个国学小故事》，家长可以和孩子进行亲子阅读，走进经典，探索文言奥秘，获得古籍里的文化密码。
“中文自修杯”第九届上海市小学生“美丽汉字”征文活动颁奖大会暨第十届上海市小学生“汉字小达人”活动启动仪式，由上海市精神文明建设委员会办公室、上海市语言文字工作委员会办公室担任指导单位，并由上海市学生德育发展中心、华东师范大学语文教育研究中心、华东师范大学国家语言文字推广基地、《中文自修》编辑部、《新闻晨报》共同主办。愿每一位同学通过“美丽汉字”活动，增强文化自信，讲好中国故事，更好地弘扬和传承中华优秀传统文化。
注：本文系作者原创，图片来源现场摄影和“魔都语文课代表”
