晨报学记团·社会观察家2024秋季新学期招新,让孩子成为“取水人” - 周到

晨报学记团·社会观察家2024秋季新学期招新,让孩子成为“取水人”


2024-06-21 12:19:24
2024年上海市初中学业水平考试语文科目写作题引发社会热议。

上海市语文特级教师、五浦汇实验学校校长 黄玉峰点评道:
如果针对导语写,那么,审题相对比较容易的。可以从阅读,从旅游,从展览,从讲座,从父母,从师长,从生活的每一天每件事每个人那里,都能取到“水”。
这个“水”,可以是知识,可以是道理,可以是情感。而生活既是取的内容,也是取水的方式。关键是写出“取水”的过程和自己的切身体会!
上海市语文特级教师 陆继椿点评道:
成长的路就是探寻的路,在什么地方取水?取什么水?怎样取水?取水是为了什么?于是,积累知识,拓宽眼界,懂得生活,掌握规律,甚至,有所发现,有所发明,有所创造……
来看看孩子们在导师的指导下,学习如何“取水”,取到了什么样的水。

在进行主题街头采访后,孩子们这样写道:

这是我第一次学习带着新伙伴采访,从彼此生疏到信任默契,我领悟到如何与不同性格的人相互配合,做到同频共振,将已有的能量传播给他人。——高阶小记者 小夏同学

第一次街头采访让我克服了腼腆和恐惧,在小记者的成长道路上又前进了一大步,我真了不起。—— 中阶小记者 小周同学
通过今天的活动,我觉得做小记者很有挑战,但也很有趣。挑战是因为要战胜自己心里的各种害怕,勇敢地表达;有趣是因为通过采访,能够了解不同人的不同看法,发掘日常生活中不太容易注意到的小细节。—— 中阶小记者 小王同学
我深刻地体会到,一个充分的准备可以帮助我们克服困难。毕竟,世上无难事,只怕有心人!—— 初阶小记者 小曹同学
在这个充满书香的日子里,我学会了如何与陌生人交流,如何自信地表达自己的观点,倾听他人的故事。—— 初阶小记者 小郭同学
小记者文章详见《分享 | 宣传“全民阅读”,晨报小记者开展“世界读书日”主题街采》

在参访了社区友好型美术馆后,孩子们这样写道:

美究竟是什么?我在碧云美术馆找到的答案是,美是生命最真实的模样,是人与人之间的联结与爱。—— 高阶小记者 小周同学  

城市中的个体是一个微不足道的存在,但因为有了我们这一个又一个生命对心中世界的憧憬,才会有一座座不同城市的矗立,我想或许这也是本次五周年特展名为《城市与生命共存》的意义所在。—— 高阶小记者 小夏同学  
通过这次的调查、寻访,让我真切地体会到,在我们身处幸福、美满的生活时,还有许多身患各种疾病的患者需要治疗,需要用爱去拥抱。——中阶小记者 小黄同学
这次参观金桥碧云美术馆的小记者活动,让我感受到特殊人群的作品展现了他们独特的视角和情感表达,引人深思,让我对美有了新的想法。—— 中阶小记者 小汪同学
艺术其实并不高高在上,真正的艺术一定来源于生活,是对生活的高度提炼。艺术需要对生活拥有一份感悟,有对细节的专注,并不只是画工的高超或巧夺天工。能打动人的,一定是来自真实生活的同理心。——高阶小记者 小姜同学
小记者文章详见《分享 | 观展、采访、动手体验!晨报小记者走进碧云美术馆》
正如一位家长在朋友圈所说,如果我们平时不给孩子时间与空间去探索世界和自我,又怎能要求他们在考场上的那几十分钟写出如此感悟的文章?
成长,是孩子们的生活主题,更是一个人一生中永恒的主题。
晨报学记团“社会观察家”通过【前期赋能学习+中期实践活动+后期复盘总结】的模式,完成一次又一次“小记者社会能力提升”的闭环成长,提高小记者的各项综合能力及核心素养,根据不同年龄段小记者的成长特点,设定不同的能力目标。
01初阶小记者

注重“习惯养成”,包括并不限于观察、倾听、记录、表达、沟通、社交、与人合作、对抗挫折、独立思考、热爱生活等各方面的良好习惯。

02中阶小记者

结合表达关键期,赋予小记者“爱表达 善表达”的各项表达工具,从口头表达到书面表达,从表达的输出到表达的思考,激发小记者的表达兴趣,提高综合表达能力。

03高阶小记者

以“提高思考能力”为核心,培养小记者乐于提问的思维习惯,通过学习,敢于质疑,学会在新闻事件及真实情境中去发现问题,并尝试思考解决问题,提高探究能力和创新精神,健全人格。

晨报学记团·社会观察家研习营9月新学期招新开启!欢迎孩子们来成为“取水人”

晨报学记团·社会观察家研习营2024秋季学期学习安排

【社会观察家-初阶1秋季:小记者有好习惯】
招募年龄:1-2年级学生

每班班额:25人

【社会观察家-初阶2秋季:小记者有好习惯】

招募年龄:1-2年级学生

每班班额:20人

【社会观察家-中阶1秋季:小记者善表达】

招募年龄:3-4年级学生

每班班额:20人

【社会观察家-中阶2秋季:小记者善表达】

招募年龄:3-4年级学生

每班班额:30人

【社会观察家-高阶秋季:小记者爱思考】

招募年龄:5-7年级学生

每班班额:30人

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小记者权益

一张《学生记者证》一套采写装备

像记者一样观察记录思考

每位小记者将拥有一本《学生记者证》,鼓励孩子们从这一天开始,像记者一样,去观察、倾听、记录、提问和思考。活动当天,穿上红马甲、带上采访本就出发,在实践中养成专注听、记笔记、勤思考、敢提问的好习惯。

报纸、微信、视频号多平台展示

鼓励孩子不惧表达多样表达

三次线下实践活动,小记者可以在导师的指导下,用文字记录自己的感受,作品有机会刊登在《新闻晨报》学记团专版上。

“上海升学”微信公众号、视频号也会对小记者的活动现场、各类作品进行呈现,鼓励孩子不惧表达多样表达。

学期结业评优,颁发证书

总结进步与收获

经过一个学期的学习与实践,和过去的自己比,有什么进步与成长呢?学期结业礼上,我们一起来总结。一张证书,是对孩子努力与坚持最好的褒奖。

优先参与福利活动

在学期内固定安排的三次活动外,晨报学记团还会不定期举办一些具有媒体特色的采访活动,此类活动将优先向社会观察家研习营的小记者开放。

比如2024春季学期,由普陀区长寿路街道食药安办、普陀区长寿市场监管所和新闻晨报共同主办的“我们是小小市场监管员”。

晨报小记者打卡2024中国品牌日活动

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晨报小记者受邀采访浦东新区泥城镇第三届“青扁豆节”

【研习营导师】

褚帆

青少年社会能力教育专家,儿童心理成长指导师,近二十年的小记者项目指导经验,先后主持并参与多家少儿媒体小记者项目的课程研发和教学管理。

陈晓萍

从事青少年社会能力教育十余年,绘本教育指导师,浦东12355讲师。

陈林野

儿童友好社区议事会辅导员,三年小记者项目指导经验,博物馆优秀讲解志愿者,参与多家小记者项目的课程研发。

尚晓琳

2008年起践行青少年社会能力教育,具有十多年小记者指导经验,社区儿童安全教育讲师。

部分记者导师(排名按姓氏拼音)
顾   筝
新闻晨报资深记者,复旦中文系硕士,美国里海大学客座教授
倪   冬
新闻晨报社会新闻部副主任,兰州大学新闻学本科
孙雯婕 
新闻晨报记者,香港中文大学中国研究硕士
吴   飞
新闻晨报特级首席记者,复旦大学中文系本科
张益维 
新闻晨报首席记者,暨南大学历史学、新闻学双学士,路易斯安那州立大学大众传播学硕士
张智丽

新闻晨报资深记者,复旦新闻学院本科

【报名方式】

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【退费约定】

1. 2024年8月31日前(含31日),可申请全额退费。

2. 2024年9月1日至9月6日(含6日),可申请退费90%。

3. 此后不予退费。

【家长须知】
关于请假、调班
· 线上学习:如当天无法在线学习,学期内可在学习平台上不限次回看。
· 实践活动:同级别可“调班”,例如上午班可以临时申请一次去下午班参加活动,需至少提前一天提出申请。
· 因实践活动的特殊性,仅有“调班”这一种方式,没有其他补活动的形式。
关于家长接送及陪同
· 场馆参访活动家长不参加、不入内,接送即可。
· 城市街采因活动区域较广,需家长全程随行,负责监护孩子安全。
关于日程安排
· 线上学习与线下实践活动的日期均已做规划,如无特殊情况,通常不会变更。
· 实践活动的安排或因共建单位的规划而发生顺序的前后调整,但总次数不变。
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注:图文来源晨报学记团,未经授权不得转载。

作者:晨报学记团
编辑:张骞
来源:周到